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【課程背景】：

1.通過(guò)學(xué)習(xí)教練式的管理技術(shù)，培養(yǎng)管理者成為一名教練型的管理者，

2.突破傳統(tǒng)的思維與習(xí)慣，提升管理者的自我覺(jué)察能力；

3.學(xué)習(xí)培養(yǎng)下屬主動(dòng)工作習(xí)慣的技巧，從而影響整個(gè)組織的氛圍與士氣。

4.采用講解、演示，學(xué)員小組討論、1對(duì)1練習(xí)等方式，讓學(xué)員在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，效果更好；

5.所學(xué)的方法馬上可以應(yīng)用到工作中，并通過(guò)實(shí)踐潛移默化地提高教練式管理者的管理能力。

【課程收益】：

1.認(rèn)識(shí)教練型管理者與傳統(tǒng)管理者的不同；

2.學(xué)習(xí)成為教練型管理者的六大技能；

3.通過(guò)教練體驗(yàn)，演練并掌握6大核心管理技術(shù)；

4.幫助管理者突破傳統(tǒng)管理思維，建立創(chuàng)新管理思維；

5.學(xué)習(xí)6大工具系統(tǒng)綜合運(yùn)用技術(shù)，成功幫助管理者轉(zhuǎn)型為教練型管理者。

【課程特色】：

1.落地性——課程內(nèi)容工具化，語(yǔ)言通俗易懂；案例貼近工作；課后無(wú)須二次轉(zhuǎn)化，拿來(lái)即用。

2.工具性——將輔導(dǎo)技巧工具化，引入ICF國(guó)際教練聯(lián)盟最前沿教練工具，易于操作及掌握。

3.針對(duì)性——為管理者度身定制的課程，內(nèi)容100%貼合管理者的工作實(shí)際。

4.實(shí)用性——培訓(xùn)突出實(shí)用效果，聚焦管理者工作實(shí)踐，通過(guò)案例及課堂演練，及導(dǎo)師專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)，學(xué)員們?cè)谡n上直接掌握方法。

5.生動(dòng)性——采用研討、案例、視頻、教練體驗(yàn)等多種培訓(xùn)形式，突出課堂的生動(dòng)性。

【授課對(duì)象】：

中高層管理者

【課綱內(nèi)容】：

第一講：目標(biāo)管理（認(rèn)定方向就不會(huì)改變，用目標(biāo)聚焦力量）

1、目標(biāo)的重要性

2、如何設(shè)定唾手可得的目標(biāo)

3、專(zhuān)注目標(biāo)，分布實(shí)現(xiàn)階段性計(jì)劃

4、科學(xué)實(shí)際并提前完成

第二講：決策管理（學(xué)會(huì)做決策，擺脫具體事務(wù)的羈絆）

1、什么事權(quán)利，大權(quán)與小權(quán)

2、決策的目標(biāo)要明確，行動(dòng)針對(duì)性

3、如何做正確的決策

4、兼聽(tīng)則明，引導(dǎo)員工積極參與決策

5、果斷決策的重要性

第三講：用人管理（每個(gè)人都有智慧，如何激發(fā)和運(yùn)用）

1、沒(méi)有最好，只有適合的人才

2、揚(yáng)長(zhǎng)避短，知人善任

3、唯才是舉

4、拋棄等級(jí)觀(guān)念，敢用“外人

第四講：授權(quán)管理（從細(xì)節(jié)中超脫出來(lái)）

1、充分授權(quán)，管理者帶隊(duì)伍的訣竅

2、向下屬分權(quán)，讓看準(zhǔn)策略的人挑擔(dān)子

3、責(zé)權(quán)一致，授權(quán)講究策略

4、大權(quán)與小權(quán)如何結(jié)合

第五講：制度管理（誰(shuí)說(shuō)了算？慢慢形成“規(guī)矩說(shuō)了算”）

1、法治與人治

2、促進(jìn)員工規(guī)則意識(shí)的養(yǎng)成

3、按制度辦事，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就“例外”

4、制度是基礎(chǔ)。確保制度切實(shí)可行

第六講：激勵(lì)管理（滋潤(rùn)員工心靈）

1、保健因素和激勵(lì)因素

2、建立企業(yè)有效激勵(lì)機(jī)制

3、把握激勵(lì)的及時(shí)原則

4、最大限度的鼓舞士氣

5、讓“狼”奮不顧身是有辦法的

第七講：執(zhí)行力管理（大多數(shù)時(shí)候，人們不知道干什么）

1、管理呼喚優(yōu)秀執(zhí)行力

2、細(xì)化執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)考察執(zhí)行效果

3、明確管理角色與執(zhí)行角色

4、100-1=0

5、細(xì)節(jié)明確標(biāo)準(zhǔn)

6、執(zhí)行是一種服從

第八講：高效能管理（錯(cuò)誤的工作方式只會(huì)增強(qiáng)勞動(dòng)強(qiáng)度）

1、忙碌不等于高效，謹(jǐn)防跌入效率的陷阱

2、時(shí)間價(jià)值

3、如何專(zhuān)注關(guān)鍵的“二八法則”

4、最重要的事情是高效

5、界定問(wèn)題，解決問(wèn)題方法

6、工作條理化，任務(wù)清單制定法

第九講：潛能管理（激發(fā)個(gè)人潛能，將“小草”變成“大樹(shù)”）

1、潛能的三個(gè)疑問(wèn)

2、逼出自己的潛能

3、不再自我設(shè)限

4、讓壓力激發(fā)潛能

5、提升期望值，充分挖掘員工潛力

6、挑戰(zhàn)自我，突破劣勢(shì)更要突破優(yōu)勢(shì)

吳老師

【專(zhuān)業(yè)資質(zhì)】

中國(guó)團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練導(dǎo)師；

國(guó)家級(jí)青年創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師；商業(yè)BP聯(lián)合創(chuàng)始人

北京MBA（工商管理）研修班，

創(chuàng)客星空全國(guó)項(xiàng)目路演評(píng)審團(tuán)專(zhuān)家評(píng)委；

浙江大學(xué)EMBA、內(nèi)蒙古大學(xué)EMBA特約講師；

多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)特聘講師，多家媒體雜志專(zhuān)欄撰稿人；2015年獲“中國(guó)管理咨詢(xún)行業(yè)十佳杰出人物”；榮獲“全球500強(qiáng)華人講師”，被業(yè)界譽(yù)為“最佳執(zhí)行教練”。

【工作背景】

吳柏江老師擁有13年的實(shí)戰(zhàn)管理經(jīng)驗(yàn)。2009年進(jìn)入政府部門(mén)下設(shè)單位任運(yùn)營(yíng)總監(jiān)，服務(wù)中小微企業(yè)8000多家，為多家中小微企業(yè)提供優(yōu)質(zhì)資源對(duì)接，項(xiàng)目咨詢(xún)、新三板輔導(dǎo)等工作，曾管理的部門(mén)有市場(chǎng)部、營(yíng)銷(xiāo)部、客服部、服務(wù)資源部等。曾經(jīng)的普通員工、一直到中堅(jiān)層、高層、決策層的實(shí)踐磨礪，從銷(xiāo)售到管理，從管理到培訓(xùn)，累積了十三年的摸爬滾打經(jīng)驗(yàn)和理論沉淀，是一名實(shí)戰(zhàn)與理論高度結(jié)合型的實(shí)戰(zhàn)派管理講師。

吳老師自2013年起擔(dān)任職業(yè)培訓(xùn)師以來(lái)，為眾多企業(yè)提供了專(zhuān)業(yè)和“落地式”管理培訓(xùn)課程，幫助數(shù)百家客戶(hù)打造了上千名既肯干又會(huì)干的管理骨干。

【授課形式】

吳老師突破了傳統(tǒng)培訓(xùn)形式，以講授和人版互動(dòng)為主的形式，將眾多體驗(yàn)式元素融入到培訓(xùn)之中，如沙盤(pán)模擬、情景劇、電影視頻、性格音樂(lè)、溝通雕塑、覺(jué)察游戲等；現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)性強(qiáng)、課堂氣氛活躍，很多參訓(xùn)者評(píng)價(jià)其培訓(xùn)“風(fēng)趣幽默、互動(dòng)靈活；重視技能，突出實(shí)效”。

【課程特點(diǎn)】

吳老師的課程以多年的管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，結(jié)合當(dāng)下主流企業(yè)管理理論，總結(jié)出一套企業(yè)中層管理人員核心管理技能：課程旨在幫助企業(yè)中基層管理人員理清管理思路，優(yōu)化工作方法，建立管理系統(tǒng)；以多年的銷(xiāo)售實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)幫助銷(xiāo)售管理者實(shí)現(xiàn)銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)管理效率提升。吳老師有數(shù)百場(chǎng)演講和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，授課語(yǔ)言犀利、觀(guān)點(diǎn)獨(dú)到、注重實(shí)戰(zhàn)與實(shí)操，能夠?yàn)閷W(xué)員提供大量專(zhuān)業(yè)高效的工具，能幫助團(tuán)隊(duì)快速固化職業(yè)行為，提升管理效率與管理能力。

【核心課程】

《MTP人才管理技能特訓(xùn)》《中高層管理溝通藝術(shù)》《非職權(quán)影響力》《時(shí)間管理》《目標(biāo)管理》《領(lǐng)導(dǎo)智慧的8項(xiàng)修煉》《領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力》《執(zhí)行力訓(xùn)練營(yíng)》《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)打造與管理》《陽(yáng)光心態(tài)：壓力與情緒管理》《全方位高端口才與魅力演講》《8090員工管理能力提升》

【部分授課記錄】

2020年1月 北京某醫(yī)藥公司《情緒壓力》，滿(mǎn)意度96%；

2020年1月 吉林電力《領(lǐng)導(dǎo)力》；滿(mǎn)意度97%；

2020年7月 江蘇電網(wǎng)《90后員工管理》，滿(mǎn)意度97%；

2020年7月 長(zhǎng)春鐵塔《跨部門(mén)溝通》，滿(mǎn)意度98%；

2020年7月 甘肅嘉峪關(guān)803電廠(chǎng)《中層干部管理與高效執(zhí)行》，滿(mǎn)意度98%；

2020年9月 深圳電信《主管人員高績(jī)效團(tuán)隊(duì)管理能力提升培訓(xùn)班》，滿(mǎn)意度95%；

2020年9月 北京工商銀行《壓力管理》，滿(mǎn)意度98%；

2020年9月 北京BOE物業(yè)《非職權(quán)影響力》，滿(mǎn)意度98%。

【部分服務(wù)客戶(hù)】

中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)聯(lián)通、中國(guó)電信、中國(guó)銀行、農(nóng)業(yè)銀行、民生銀行、內(nèi)蒙古銀行、內(nèi)蒙古供電公司、安邦保險(xiǎn)、華夏保險(xiǎn)、百度糯米、中興通訊、一汽奧迪、東鴿電器、美的電器、順豐速運(yùn)、神華集團(tuán)、神東煤炭、西北礦業(yè)、錫林河煤化工、女神大酒店、學(xué)大教育、內(nèi)蒙古大學(xué)EMBA、財(cái)經(jīng)大學(xué)、華夏心理培訓(xùn)、壹圓商學(xué)院、創(chuàng)客咖啡等、人力資源保障廳、財(cái)政廳干部研修班、內(nèi)蒙古黨校、內(nèi)蒙古政治學(xué)院、中糧集團(tuán)、華運(yùn)糖業(yè)、廣緣超市、君樂(lè)寶、金楓集團(tuán)、石庫(kù)門(mén)酒業(yè)、貝因美、智海集團(tuán)、瑞孚集團(tuán)、中國(guó)五環(huán)、蒙泰集團(tuán)、青島賽輪集團(tuán)、嘉禾美康、聯(lián)創(chuàng)設(shè)計(jì)集團(tuán)、沙河安全實(shí)業(yè)、順景發(fā)集團(tuán)、內(nèi)蒙古天亞、蘭德集團(tuán)、搜才網(wǎng)、易才集團(tuán)、愛(ài)兔居、河北企協(xié)、魯商集團(tuán)、金元集團(tuán)、才子集團(tuán)、中玻集團(tuán)、恒信鉆石、晶瑩玻璃廠(chǎng)、天津通威、利達(dá)集團(tuán)、銀瑞達(dá)集團(tuán)、北京奧龍、新華書(shū)店、四達(dá)集團(tuán)、德利清真油脂公司、龍星化工、立邦涂料等等

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