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課程簡(jiǎn)介：

本課程通過(guò)系統(tǒng)剖析自我管理風(fēng)格以及高效團(tuán)隊(duì)的成功要素，幫助管理者深刻了解并掌握自己所在團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)，并根據(jù)自己的社交風(fēng)格，學(xué)會(huì)如何利用不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與不同特點(diǎn)的員工進(jìn)行有效溝通，從而提升團(tuán)隊(duì)整體執(zhí)行力。本課程通過(guò)大量的圖片、視頻和案例演練，使學(xué)員不僅在理念上有所提升，同時(shí)在行為上得到真切的體會(huì)和改進(jìn)。

目標(biāo)學(xué)員：

中層管理者、帶團(tuán)隊(duì)的管理者

學(xué)員收益：

掌握成為優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的必備條件

了解自我社交風(fēng)格

掌握高效團(tuán)隊(duì)的成功要素

提升團(tuán)隊(duì)溝通和協(xié)調(diào)能力

學(xué)會(huì)根據(jù)團(tuán)隊(duì)成員的特點(diǎn)有效運(yùn)用不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力

課程主要內(nèi)容：

第一部分：優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的行為

管理者必做的三件事

領(lǐng)導(dǎo)最佳實(shí)踐

理解層次

六大理解層次的詮釋

個(gè)人做事的不同階段

對(duì)團(tuán)隊(duì)管理的啟示

領(lǐng)導(dǎo)的三個(gè)境界

第二部分：社交風(fēng)格測(cè)試

測(cè)試及個(gè)人社交風(fēng)格講解

如何更好的與不同社交風(fēng)格的人進(jìn)行溝通

領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格測(cè)試

測(cè)試及不同風(fēng)格特性的講解

第三部分：團(tuán)隊(duì)眾效模型

何為團(tuán)隊(duì)及團(tuán)隊(duì)成功要素解析

如何提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力

第四部分：團(tuán)隊(duì)高效溝通與協(xié)助

何為有效溝通

有效溝通三要素及溝通常見(jiàn)問(wèn)題解析

團(tuán)隊(duì)溝通案例演練及點(diǎn)評(píng)（對(duì)下溝通和同級(jí)溝通、跨部門溝通）

陳老師

——人才培養(yǎng)體系搭建與企業(yè)大學(xué)建設(shè)專家

【個(gè)人簡(jiǎn)歷】：

對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)EMBA

惠普商學(xué)院金牌講師、資深管理專家

京東學(xué)院、西門子學(xué)院特聘講師

曾任惠普經(jīng)銷商大學(xué)常務(wù)校長(zhǎng)、惠普軟件工程學(xué)院常務(wù)副院長(zhǎng)、惠普遠(yuǎn)程教育學(xué)院常務(wù)副院長(zhǎng)、玫德集團(tuán)企業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)

暢銷書《別說(shuō)你懂員工培訓(xùn)—老HRD獨(dú)家傳授培訓(xùn)秘訣》著作者

教練技術(shù)認(rèn)證導(dǎo)師、NLP智慧父母導(dǎo)師、身心靈成長(zhǎng)顧問(wèn)

25年職業(yè)經(jīng)歷，期間多次赴英國(guó)、美國(guó)、以色列、新加坡做訪問(wèn)交流，曾以專家組身份參與工信部IT服務(wù)管理教材認(rèn)證編制工作。

【職業(yè)經(jīng)歷】：

一九九五年畢業(yè)于西安理工大學(xué)，曾經(jīng)在國(guó)企工作2年，民營(yíng)企業(yè)工作11年，在世界500強(qiáng)中國(guó)惠普工作12年，具有豐富的企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，任職期間一直從事與培訓(xùn)相關(guān)的工作，歷任惠普經(jīng)銷商大學(xué)常務(wù)校長(zhǎng)、惠普培訓(xùn)部咨詢顧問(wèn)、惠普軟件工程學(xué)院常務(wù)副院長(zhǎng)、惠普遠(yuǎn)程教育學(xué)院常務(wù)副院長(zhǎng)、眾美集團(tuán)文化學(xué)習(xí)部總經(jīng)理、玫德集團(tuán)企業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)。

秉承對(duì)培訓(xùn)分享的興趣和熱愛(ài)，善于把工作中的實(shí)際案例與場(chǎng)景整理成視頻素材做為輔助教學(xué)資料，善于把工作中、授課中、聽(tīng)課中和生活中的點(diǎn)滴按照自己的知識(shí)體系進(jìn)行歸納、整理、再加工，以使自身的課程能夠始終具有實(shí)戰(zhàn)、實(shí)效、實(shí)用的特點(diǎn)。擅長(zhǎng)結(jié)合NLP心智訓(xùn)練技術(shù)并融合在培訓(xùn)中，使學(xué)員真正從被動(dòng)學(xué)習(xí)到主動(dòng)學(xué)習(xí)積極參與的內(nèi)在轉(zhuǎn)變。

曾參與萬(wàn)科、海爾、中集集團(tuán)、中電、招商銀行、建設(shè)銀行、海南航空、京東、奔馳、宇通客車、白象、德美等大型企業(yè)的培訓(xùn)與咨詢項(xiàng)目，同時(shí)提供企業(yè)大學(xué)建設(shè)咨詢服務(wù)，深受企業(yè)及學(xué)員好評(píng)。

精品課程：

TTT系列課程

《內(nèi)訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)與評(píng)審》

《內(nèi)訓(xùn)講師培養(yǎng)與認(rèn)證》

《內(nèi)訓(xùn)師進(jìn)階訓(xùn)練提升》

人力資源系列課程

《績(jī)效輔導(dǎo)與面談》

《員工招聘面試實(shí)戰(zhàn)》

《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》

《企業(yè)大學(xué)建設(shè)實(shí)務(wù)》培訓(xùn)及咨詢項(xiàng)目

管理系列課程

《新任經(jīng)理人成長(zhǎng)三部曲》

《高效解決問(wèn)題方法實(shí)戰(zhàn)》

《企業(yè)文化建設(shè)知信行》

授課風(fēng)格/教學(xué)理念：

培訓(xùn)不一定能解決你的問(wèn)題，但一定能讓你重新審視你的問(wèn)題

培訓(xùn)不是讓你試圖改變別人，而是通過(guò)改變自已來(lái)重新看世界

秉承實(shí)戰(zhàn)、實(shí)效、實(shí)用的教學(xué)風(fēng)格。擅長(zhǎng)與學(xué)員互動(dòng)交流，教學(xué)中充分利用視頻、游戲、角色扮演、小組討論等手段調(diào)動(dòng)學(xué)員參與的積極性，便于學(xué)員理解和接受。擅長(zhǎng)案例教學(xué)，主張只有學(xué)員自己參與、表達(dá)、辯論之后，才能真正學(xué)有所獲。

部分服務(wù)客戶名錄：

萬(wàn)科總部、惠普總部、西門子中國(guó)、中集集團(tuán)、建設(shè)銀行上海開(kāi)發(fā)中心、招商銀行總部、中國(guó)人壽總部、海爾總部、海航信息中心、京東總部、奔馳總部、中電國(guó)際集團(tuán)公司、中國(guó)建筑總部、金融街股份總部、宇通客車總部、白象總部、德美總部、旭輝地產(chǎn)總部、伊之密總部、91金融、競(jìng)技、翰緯科技。

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