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【課程背景】

領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人素質(zhì)的綜合反映，是因人而異的。黑格爾說過：“世界上沒有完全相同的兩片葉子”，同樣也沒有完全相同的兩個(gè)人，沒有完全相同的領(lǐng)導(dǎo)者和領(lǐng)導(dǎo)模式。有多少個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者就有多少種領(lǐng)導(dǎo)模式。任何一種管理模式的運(yùn)用，不可能是要求下屬們依葫蘆畫瓢就可以了，而是需要自上而下使每位負(fù)有不同管理職責(zé)的人都能對該管理模式融會(huì)貫通、在不同環(huán)境下為同一個(gè)目標(biāo)而因時(shí)制宜、不斷改善。

本課程專門針對中國企業(yè)組織中的總裁及高層管理者在領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)中面臨的困惑，從使命引領(lǐng)、團(tuán)隊(duì)驅(qū)動(dòng)和戰(zhàn)略執(zhí)行三個(gè)維度展開。

【課程收益】

通過分析中國企業(yè)高層管理者在企業(yè)發(fā)展過程中施展卓越領(lǐng)導(dǎo)力的真實(shí)案例，讓百忙之中抽身學(xué)習(xí)的總裁及高層管理者們在有限時(shí)間內(nèi)：

1、洞悉21世紀(jì)商業(yè)環(huán)境變化對企業(yè)高層在領(lǐng)導(dǎo)力上面臨的困難與挑戰(zhàn)；

2、掌握構(gòu)成今天卓越領(lǐng)導(dǎo)力的三個(gè)維度的能力及培養(yǎng)方法；

3、規(guī)避領(lǐng)導(dǎo)者常見三大陷進(jìn)，持續(xù)領(lǐng)航企業(yè)發(fā)展。

【培訓(xùn)對象】

企業(yè)事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)及企業(yè)中高層管理者

【課程大綱】

引言：隱藏在你身邊的危機(jī)

一、居高臨下的商業(yè)精英們的慣性思維；

二、被財(cái)務(wù)工程取代的工業(yè)工程

三、重復(fù)舊的做法，只會(huì)得到舊的結(jié)果

四、21世紀(jì)高績效企業(yè)決勝的關(guān)鍵是領(lǐng)導(dǎo)力與創(chuàng)造力

五、從管理者走向領(lǐng)導(dǎo)者

第一講：卓越領(lǐng)導(dǎo)力前提：使命引領(lǐng)

一、使命，決定領(lǐng)導(dǎo)者的高度

（一）過去我、現(xiàn)在我與將來我

（二）個(gè)人使命、組織使命和社會(huì)使命

（三）使命的形成路徑與開拓途徑

二、思想，領(lǐng)導(dǎo)者洞察力源泉

（一）企業(yè)家層次：老板、企業(yè)家、思想家

（二）假如喬布斯出生在中國會(huì)怎么樣

（三）領(lǐng)導(dǎo)者思想的先天因素與后天調(diào)整

三、專長，讓追隨者跟自己走

（一）領(lǐng)導(dǎo)者自我認(rèn)知：我的優(yōu)勢

（二）領(lǐng)導(dǎo)者的硬實(shí)力與軟實(shí)力

（三）領(lǐng)導(dǎo)者資源整合與情境智力

第二講 卓越領(lǐng)導(dǎo)力基石：團(tuán)隊(duì)驅(qū)動(dòng)

一、關(guān)系：中國情境下的關(guān)系法則

（一）與家人、朋友、認(rèn)識(shí)人的差序格局關(guān)系

（二）關(guān)系思維與中西關(guān)系異同

（三）領(lǐng)導(dǎo)者關(guān)系維度及其技能

二、溝通：團(tuán)隊(duì)驅(qū)動(dòng)的潤滑劑

（一）領(lǐng)導(dǎo)者的溝通盲區(qū)

（二）領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該規(guī)避的三大思維陷進(jìn)

（三）領(lǐng)導(dǎo)者的認(rèn)知共情與情感共情

（四）領(lǐng)導(dǎo)者團(tuán)隊(duì)溝通的三大核心要素

三、團(tuán)隊(duì)：并肩作戰(zhàn)力量強(qiáng)

（一）中國企業(yè)組織管理中常見的三大黑洞

（二）培養(yǎng)強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)內(nèi)生型組織力量

（三）團(tuán)隊(duì)驅(qū)動(dòng)的基礎(chǔ)要素

（四）如何將雇傭軍轉(zhuǎn)變?yōu)檎?guī)軍

第三講 卓越領(lǐng)導(dǎo)力關(guān)鍵：戰(zhàn)略執(zhí)行

一、執(zhí)行：行為勝于雄辯

（一）執(zhí)行力從領(lǐng)導(dǎo)開始：管理者不能做“甩手掌柜”

（二）領(lǐng)導(dǎo)者“行不言之教”的影響力

（三）領(lǐng)導(dǎo)者戰(zhàn)略執(zhí)行的六個(gè)工作節(jié)點(diǎn)

二、執(zhí)行型領(lǐng)導(dǎo)者三大角色定位

（一）人力資源專家：戰(zhàn)略好壞的標(biāo)準(zhǔn)是否有合適的執(zhí)行人才

（二）公司文化塑造者：領(lǐng)導(dǎo)性格與氣質(zhì)決定團(tuán)隊(duì)組織文化與執(zhí)行力

（三）組織戰(zhàn)略執(zhí)行的推動(dòng)者：領(lǐng)導(dǎo)的時(shí)間在哪里，重點(diǎn)就在哪里

三、變革：領(lǐng)導(dǎo)動(dòng)蕩時(shí)代

（一）動(dòng)蕩時(shí)代，領(lǐng)導(dǎo)者當(dāng)仁不讓

（二）領(lǐng)導(dǎo)者往往受命于危難之時(shí)

（三）領(lǐng)導(dǎo)變革需要遵循的八步驟

晏老師

晏貴年 老師

——情商領(lǐng)導(dǎo)力模型（TNT-Model）創(chuàng)始人

上海交通大學(xué)人文學(xué)院原思政教研室副主任、副教授

曾任臺(tái)灣震旦集團(tuán)教訓(xùn)訓(xùn)練中心最高行政官

曾任英國多米諾噴碼亞太區(qū)銷售培訓(xùn)經(jīng)理

2004年帶領(lǐng)管理團(tuán)隊(duì)完成零基礎(chǔ)民營企業(yè)管理體系建設(shè)，并順利通過ISO9001國際品質(zhì)論證

曾創(chuàng)建“地滿德景觀”公司并成功經(jīng)營十年以上，熟悉傳統(tǒng)工程公司經(jīng)營管理模式與執(zhí)行力、領(lǐng)導(dǎo)力提升的路徑與方法

曾擔(dān)任上海申杰環(huán)境集團(tuán)公司常務(wù)副總裁，熟悉環(huán)境管理及固廢處理的項(xiàng)目運(yùn)營與管理

上海交通大學(xué)安泰管理學(xué)院、人文學(xué)院及智慧能源創(chuàng)新學(xué)院客座教授。

【個(gè)人簡介】

晏老師擁有30多年大學(xué)本科生、碩士研究生培養(yǎng)和企業(yè)干部培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，專注于企業(yè)人才體系建設(shè)、內(nèi)在工作驅(qū)動(dòng)力與領(lǐng)導(dǎo)力研究，在領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力等方面具雄厚的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)與豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)：

1996年參加首屆中國國際儒商文化研討會(huì)，作為上海方面的研究專家，在研討大會(huì)上做主旨學(xué)術(shù)報(bào)告；

2003年與AMA顧問一起，引進(jìn)《Strategic selling》培訓(xùn)項(xiàng)目，并在本土成功實(shí)施，熟悉B端工業(yè)品銷售管理的路徑與方法，對B端工業(yè)品基本銷售培訓(xùn)具豐富經(jīng)驗(yàn)；

2004年帶領(lǐng)管理團(tuán)隊(duì)完成零基礎(chǔ)民營企業(yè)管理體系建設(shè)，并順利通過ISO9001國際品質(zhì)論證；

從無到有創(chuàng)建并持續(xù)運(yùn)營十年以上項(xiàng)目服務(wù)公司，前五年實(shí)現(xiàn)了業(yè)績30%-50%增長；

《情商領(lǐng)導(dǎo)力》課程被評為上海交通大學(xué)智慧能源創(chuàng)新學(xué)院高管培訓(xùn)中心最受學(xué)員好評的三大課程之一，年均復(fù)購10次以上。

晏老師總結(jié)了二十多年在企業(yè)經(jīng)營和管理方面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對于企業(yè)如何規(guī)范管理、培育歸屬感企業(yè)文化，提升組織執(zhí)行力和管理者領(lǐng)導(dǎo)力等進(jìn)行了深入的踐行和研究，尤其在數(shù)字新商業(yè)時(shí)代，面對負(fù)責(zé)多變的商業(yè)環(huán)境，如何提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力和經(jīng)營者的領(lǐng)導(dǎo)力？晏老師提出了數(shù)字新商業(yè)時(shí)代情商領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)戰(zhàn)系統(tǒng)模型（TNT-Model），獲得眾多企業(yè)家及政府機(jī)構(gòu)的高度認(rèn)同并用于實(shí)戰(zhàn)，取得良好的效果。

晏老師現(xiàn)全身心地致力于數(shù)字新商業(yè)時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)力提升的研究與實(shí)踐，結(jié)合中國傳統(tǒng)文化中超越性目標(biāo)所具的力量，為幫助中國企業(yè)家通過領(lǐng)導(dǎo)力的提升和企業(yè)內(nèi)生價(jià)值創(chuàng)造實(shí)現(xiàn)可持續(xù)成長，實(shí)現(xiàn)強(qiáng)企強(qiáng)國夢添磚加瓦！

【授課風(fēng)格】

理論與實(shí)戰(zhàn)相結(jié)合型導(dǎo)師，深入淺出、條例清晰、論證嚴(yán)密、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

道術(shù)結(jié)合：晏老師的課程緊扣企業(yè)實(shí)際經(jīng)營狀況而展開，將深?yuàn)W的管理理論、管理方法以及自己的管理心得與大量的情景案例結(jié)合在一起，以案例呈現(xiàn)、角色扮演、沙盤演練、小組討論等方式傳授給學(xué)員，“道”“術(shù)”結(jié)合，具有極強(qiáng)的可操作性。

能力培養(yǎng)：晏老師的講授充滿激情，注重激發(fā)學(xué)員經(jīng)營的內(nèi)在動(dòng)力，結(jié)合中國傳統(tǒng)商業(yè)精神中的優(yōu)秀理念，在傳授學(xué)員知識(shí)和技能的同時(shí)幫助學(xué)員培育自己的哲學(xué)思維和領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。

【主講課程】

領(lǐng)導(dǎo)力：

《情商領(lǐng)導(dǎo)力》

《情境領(lǐng)導(dǎo)力》

《卓越領(lǐng)導(dǎo)力》

《高情商溝通》

《沖突管理與高情商溝通》

《管理者的八項(xiàng)修煉》

《企業(yè)家精神與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》

《三度賦能：領(lǐng)導(dǎo)力的實(shí)操與透視》

《在變革中打造高績效歸屬感團(tuán)隊(duì)》

《“道德經(jīng)”的領(lǐng)導(dǎo)智慧》

《創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織》

黨建文化：

《從石庫門到天安門：共產(chǎn)黨人的初心與使命》

【服務(wù)客戶】

總裁班：上海交通大學(xué)安泰管理學(xué)院、智慧能源創(chuàng)新學(xué)院、海外學(xué)院、復(fù)旦大學(xué)寧波研究院、歐洲商學(xué)院等機(jī)構(gòu)

銀行類：民生銀行、郵儲(chǔ)銀行

知名企業(yè)：國家電網(wǎng)、上海國盛集團(tuán)、商飛設(shè)計(jì)研究院、新金山投資控股集團(tuán)、大唐電訊、中原地產(chǎn)、國家電投集團(tuán)平圩電廠、上海集成電路研發(fā)中心、日本三和綜研、三星電子、多米諾噴碼技術(shù)、震旦集團(tuán)、百麗集團(tuán)、杉杉集團(tuán)、寧波北侖保稅區(qū)管委會(huì)、無錫盛泰、伊哥堡服飾等

【學(xué)員評價(jià)】

晏老師，剛才用您的TNT方法，迅速平息了一場糾紛。

——上海市長寧區(qū)疾控中心黨委書記 滕俊

謝謝晏教授一天的授課，太精彩了，聽了您的課，滿滿的激情和正能量，深深體會(huì)到生活在今天的中國人真幸運(yùn)真幸福，我們80后要繼承發(fā)揚(yáng)老一輩的優(yōu)秀傳統(tǒng)和愛黨愛國的情懷，爭做“國之大者”，做一名愛黨愛國的合格黨員干部！聽您的講課，是我的榮幸

——內(nèi)蒙古白音華煤業(yè)公司公關(guān)部主任白寶雷

晏老師的課程非常實(shí)戰(zhàn)，理論的系統(tǒng)性也很強(qiáng)，對情商領(lǐng)導(dǎo)力的提升具很強(qiáng)的指導(dǎo)性，給企業(yè)文化建設(shè)和團(tuán)隊(duì)培育，也讓我們集團(tuán)的工會(huì)干部，有更工會(huì)工作有效展開的工作原則和工作方法，希望我們集團(tuán)各公司工會(huì)主席能用晏老師高情商領(lǐng)導(dǎo)力的理念和方法，做好各公司的工會(huì)工作。

——國盛集團(tuán)工會(huì)主席 王旭剛

晏老師的課程深入淺出，充滿正能量與激情，通過案例不斷給我們啟發(fā)，受益匪淺。

——寧波大榭開發(fā)區(qū)黨工委組織部巡察處處長 王煦

晏老師講得非常好！課堂形式活躍，大家都能跟著老師的思路去思考討論，我們電廠有的科室的主任平時(shí)很少講話，但在晏老師課堂上，卻講得非常好，感謝晏老師一天的精彩授課。——國家電網(wǎng)上海閘北電廠副廠長 黃志堅(jiān)

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