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戰(zhàn)略解碼共識(shí)工作坊
【課程編號(hào)】:NX43546
戰(zhàn)略解碼共識(shí)工作坊
【課件下載】:點(diǎn)擊下載課程綱要Word版
【所屬類別】:戰(zhàn)略管理培訓(xùn)
【培訓(xùn)課時(shí)】:1-2天
【課程關(guān)鍵字】:戰(zhàn)略培訓(xùn)
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課程大綱
一、戰(zhàn)略解碼共識(shí)工作坊的適用場(chǎng)景
1.集團(tuán)(總部)戰(zhàn)略規(guī)劃確立后,需要下屬各事業(yè)部/分子公司理解并明確戰(zhàn)略目標(biāo)落地的戰(zhàn)略主題(關(guān)鍵工作任務(wù));
2.公司戰(zhàn)略目標(biāo)確定后,公司高層希望下屬各事業(yè)部/部門理解并主動(dòng)思考讓戰(zhàn)略規(guī)劃/目標(biāo)達(dá)成的關(guān)鍵工作,并形成行動(dòng)計(jì)劃;
3.公司年度經(jīng)營目標(biāo)確定后,公司主要負(fù)責(zé)人希望各部門尤其職能部門能夠參與到經(jīng)營目標(biāo)達(dá)成的體系中來,而非將公司經(jīng)營目標(biāo)當(dāng)作公司高層和業(yè)務(wù)部門的事情(事不關(guān)己、按部就班)
二、傳統(tǒng)依賴權(quán)威進(jìn)行戰(zhàn)略分解的典型問題
三、戰(zhàn)略解碼共識(shí)工作坊的比較優(yōu)勢(shì)
采用workshop研討會(huì)/工作坊的工作方式,由戰(zhàn)略工作坊引導(dǎo)師實(shí)戰(zhàn)帶領(lǐng),不僅能夠激發(fā)參與、群策群力、共創(chuàng)共識(shí),更能引導(dǎo)大家研討戰(zhàn)略落地相關(guān)的業(yè)務(wù),讓產(chǎn)出成果質(zhì)量更高更有共識(shí)。
四、戰(zhàn)略模型(戰(zhàn)略指南車模型、戰(zhàn)略旅程圖等)
五、戰(zhàn)略解碼共識(shí)工作坊的流程
備注1:時(shí)長,依據(jù)戰(zhàn)略目標(biāo)的清晰度、前期戰(zhàn)略目標(biāo)的參與度、組織層級(jí)數(shù)量、現(xiàn)場(chǎng)產(chǎn)出顆粒度與成果決策程序等。
備注2:發(fā)起人,在工作坊前填寫需求確認(rèn)表、與引導(dǎo)師溝通,在現(xiàn)場(chǎng)配合主引導(dǎo)師的工作,主要負(fù)責(zé)開場(chǎng)講話、尾場(chǎng)總結(jié)講話,研討過程中負(fù)責(zé)重要信息輸入、對(duì)話方向校正和階段性決議等。
備注3:大綱,待客戶需求確認(rèn)之后,提供個(gè)性化和細(xì)化的版本。
六、戰(zhàn)略解碼共識(shí)工作坊的典型成果
1.現(xiàn)場(chǎng)形成“戰(zhàn)略任務(wù)分解計(jì)劃書”,包含目標(biāo)達(dá)成挑戰(zhàn)、戰(zhàn)略課題、應(yīng)對(duì)策略、戰(zhàn)略主題、必贏之仗、關(guān)鍵績(jī)效任務(wù)KPI/工作目標(biāo)與關(guān)鍵成果OKR等;
2.參與者主動(dòng)理解公司戰(zhàn)略目標(biāo),并積極思索戰(zhàn)略目標(biāo)達(dá)成的策略,主動(dòng)規(guī)劃部門的重點(diǎn)工作與業(yè)績(jī)成果,確保關(guān)鍵工作支撐戰(zhàn)略目標(biāo)達(dá)成;
3.戰(zhàn)略目標(biāo)分解過程變得更加公開透明,對(duì)話變得更加平等、真誠和順暢,結(jié)果更有共識(shí)。
七、戰(zhàn)略解碼共識(shí)工作坊主引導(dǎo)師
林老師
林士然 工作坊引導(dǎo)師、文化&戰(zhàn)略咨詢顧問、領(lǐng)導(dǎo)力教練
2013年 專注于工作坊引導(dǎo)領(lǐng)域
2015年 IAF國際引導(dǎo)者協(xié)會(huì) 認(rèn)證引導(dǎo)師CPF(大陸第四位)
2016年 ROFI引導(dǎo)規(guī)律研究院 認(rèn)證工作坊引導(dǎo)師
2023年 WIAL國際行動(dòng)學(xué)習(xí)協(xié)會(huì) 認(rèn)證行動(dòng)學(xué)習(xí)教練
2023年 ALA英國行動(dòng)學(xué)習(xí)協(xié)會(huì) 認(rèn)證行動(dòng)學(xué)習(xí)催化師
2023年 IAF國際引導(dǎo)者協(xié)會(huì) 認(rèn)證大師級(jí)引導(dǎo)師CPF ? Master(大陸第二位)
出版《基于引導(dǎo)技術(shù)的工作坊設(shè)計(jì)》、《基于隱喻技術(shù)的工作坊設(shè)計(jì)》、《引導(dǎo)改變培訓(xùn)-從課程設(shè)計(jì)到工作坊設(shè)計(jì)》三本專著
內(nèi)訓(xùn)課程:戰(zhàn)略規(guī)劃、企業(yè)文化、引導(dǎo)式領(lǐng)導(dǎo)力、問題分析與解決、FMFW讓管理者開好研討會(huì)©、教練式管理者、U型領(lǐng)導(dǎo)力®、行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊、FTT引導(dǎo)式課程設(shè)計(jì)©等
服務(wù)上市公司,引導(dǎo)戰(zhàn)略規(guī)劃共識(shí)解碼推進(jìn)復(fù)盤、文化共創(chuàng)共識(shí)落地變革、高管團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力主題工作坊;設(shè)計(jì)并帶領(lǐng)行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目。
10年+工作坊引導(dǎo),8年企業(yè)文化&戰(zhàn)略咨詢顧問
個(gè)人使命:致力于運(yùn)用引導(dǎo)讓更多組織看到新的積極變化
2015年1月起,在北上廣深等地組織開展Ascending Facilitation引導(dǎo)規(guī)律®(引導(dǎo)魔法箱®、工作坊設(shè)計(jì)©、引導(dǎo)者狀態(tài)®、隱喻引導(dǎo)術(shù)©、戰(zhàn)略工作坊)線下公開課
2015年通過IAF國際引導(dǎo)者協(xié)會(huì) 專業(yè)引導(dǎo)師CPF認(rèn)證
2023年通過IAF國際引導(dǎo)者協(xié)會(huì) 大師級(jí)CPF認(rèn)證(IAF要求通過CPF后8年且完成兩次CPF再認(rèn)證方可申請(qǐng))
2016年4月,領(lǐng)先開啟“工作坊設(shè)計(jì)©”公開課
2016年10月聯(lián)合發(fā)起ROFI引導(dǎo)規(guī)律研究院www.yindaojishu.org,致力于推動(dòng)引導(dǎo)技術(shù)在中國的創(chuàng)新和發(fā)展,讓引導(dǎo)真正改變組織;
2016年12月通過引導(dǎo)規(guī)律研究院工作坊引導(dǎo)師CWF認(rèn)證
2017年1月,領(lǐng)先開啟“引導(dǎo)者狀態(tài)®”公開課
2017年8月,公開出版《基于引導(dǎo)技術(shù)的工作坊設(shè)計(jì)》
2018年11月,領(lǐng)先開啟“隱喻引導(dǎo)術(shù)©”公開課
2019年出版《引導(dǎo)改變培訓(xùn)—從課程設(shè)計(jì)到工作坊設(shè)計(jì)》
2021年11月,出版《基于隱喻技術(shù)的工作坊設(shè)計(jì)》
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企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
企業(yè)培訓(xùn)公開課日歷
2025年
2024年
戰(zhàn)略管理培訓(xùn)推薦公開課
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
黃武林老師
黃武林老師 企業(yè)經(jīng)營管理實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)師 20年的企業(yè)管理與創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 中國企業(yè)家協(xié)會(huì)(全國性)理事 北京...
