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【課程背景】

在激烈的市場競爭中，創(chuàng)新是企業(yè)生存與發(fā)展的核心驅(qū)動力，更是穿越周期、實現(xiàn)持續(xù)增長的關(guān)鍵密碼。對于企業(yè)而言，創(chuàng)新不僅意味著通過技術(shù)突破打造差異化產(chǎn)品，搶占市場先機，更能推動商業(yè)模式升級、組織效率提升，從而在行業(yè)變革中占據(jù)主動地位。然而無一例外企業(yè)內(nèi)部創(chuàng)新都會遭遇“創(chuàng)新者的窘境”：

無視公司的戰(zhàn)略方向，盲目創(chuàng)新浪費戰(zhàn)略資源；

脫離用戶以自我為中心進行創(chuàng)新，陷入盲目自嗨；

缺少有效的創(chuàng)新方法，難以產(chǎn)生高質(zhì)量的創(chuàng)新；

商業(yè)化能力缺失，好的創(chuàng)意無法變成好的生意

團隊能力欠缺，無法搭建“干成事”的創(chuàng)新團隊

梁培霖老師基于每年上千個項目的輔導經(jīng)歷，沉淀出BigBang創(chuàng)新方法論，從用戶需求出發(fā)，基于JBTD理論深入挖掘用戶價值，通過改進型創(chuàng)新、拓展型創(chuàng)新、探索型創(chuàng)新三種創(chuàng)新思維，引導創(chuàng)新團隊找到匹配公司戰(zhàn)略目標的高質(zhì)量創(chuàng)意，并通過創(chuàng)新愿景規(guī)劃、商業(yè)設(shè)計、實施路徑與團隊策略等輔導，幫助創(chuàng)新項目跨越從0-1的死亡谷。

【課程收益】

理解企業(yè)業(yè)務(wù)發(fā)展的S曲線，并掌握三類創(chuàng)新的底層邏輯

掌握找到真顧客、發(fā)掘真場景、識別真需求的工具和方法

建立分型創(chuàng)新的意識，掌握分享創(chuàng)新的方法。

學會用商業(yè)畫布將好的創(chuàng)意變成好的生意。

學會用假設(shè)驗證的方法規(guī)劃創(chuàng)新實施路徑和創(chuàng)新投資規(guī)劃

掌握適配創(chuàng)新項目不同發(fā)展階段的團隊組建策略

【課程對象】

企業(yè)中高管，業(yè)務(wù)經(jīng)營單元核心團隊、核心業(yè)務(wù)骨干等相關(guān)部門人員

【課程大綱】

一、業(yè)務(wù)陷入困境的原因是什么？什么樣的創(chuàng)新能夠幫助業(yè)務(wù)突圍？

1.什么是創(chuàng)新？創(chuàng)新的起源

歷史上所有偉大的創(chuàng)新都是已知要素的新組合（飛行者1號、燈泡的由來）

創(chuàng)新是以創(chuàng)造客戶價值為目的的資源整合活動-創(chuàng)新學科的創(chuàng)始人熊彼德

2.站在企業(yè)經(jīng)營的角度，什么創(chuàng)新才是好的創(chuàng)新？

案例：京東股價觸底反彈創(chuàng)新高，他到底做了什么？

力出一孔，以客戶為中心，創(chuàng)造價值才是企業(yè)內(nèi)部創(chuàng)新的第一原則（三環(huán)模型）

3.企業(yè)內(nèi)部創(chuàng)新神秘的驅(qū)動力量-神秘的S曲線

企業(yè)戰(zhàn)略布局的三條曲線

三種類型的創(chuàng)新：改進型創(chuàng)新、拓展型創(chuàng)新、突破型創(chuàng)新

案例：豐田汽車、比亞迪、蘋果、拼多多

BigBang創(chuàng)新之旅，助力創(chuàng)新團隊跨越死亡谷

二、問題風暴：如何識別真顧客？找到真需求？

1.誰才是我們的真顧客？

創(chuàng)新失敗最大的原因是顧客的冷漠

案例：蜂鳥探魚器的故事-1

2.什么才是顧客的真需求？

通過JTBD（Job to be done）理論探尋真場景

無偏見的傾聽用戶的需求（客戶故事-CJT卡片）

案例：蜂鳥探魚器的故事-2

AI應用：借助大模型搜集更多的客戶故事

3.找到最佳創(chuàng)新機會點

企業(yè)內(nèi)部創(chuàng)新機會識別的三環(huán)模型

三、如何找到創(chuàng)新突破口？

1.破除創(chuàng)新的魔咒

企業(yè)內(nèi)部創(chuàng)新和大眾創(chuàng)業(yè)的區(qū)別

不要做盲目自信的產(chǎn)品經(jīng)理，要做透視事務(wù)本質(zhì)的行業(yè)專家

2.識別思想枷鎖，建立新假設(shè)

第一性原理的奧秘-奔馳1號，Space X

每一次創(chuàng)新都是舊系統(tǒng)的打破和新系統(tǒng)的建立過程

蘇格拉底詰問法探尋創(chuàng)新機會點

AI應用：借助大模型找到創(chuàng)新機會點

四、如何創(chuàng)造最佳創(chuàng)意方案？

1.分型創(chuàng)新的三種方式

改進式創(chuàng)新的核心方法：舊要素新組合

案例解析：鏈家的成功之道

拓展式創(chuàng)新：新舊要素組合

案例：特斯拉如何實現(xiàn)成本突破

探索式創(chuàng)新：技術(shù)變革引爆創(chuàng)新

案例：拼多多如何打敗京東和淘寶？

2.確定創(chuàng)新方案

用創(chuàng)新三句義格式快速進行創(chuàng)意收集

用收益/可行性矩陣確定最佳創(chuàng)意，并形成創(chuàng)新方案

AI應用練習：應用大模型開發(fā)多條創(chuàng)意方案

五、創(chuàng)新規(guī)劃-如何將一個好的創(chuàng)意變成生意？

1.企業(yè)內(nèi)部創(chuàng)新的四種窘境

可以觀測的六類先導性指標

企業(yè)內(nèi)部創(chuàng)新的四種窘境：陣亡、夭折、餓死、自殺

案例：來往、盒馬、拍拍網(wǎng)、鯨魚座

2.事業(yè)目標：繪制夢想藍圖

事業(yè)夢想是創(chuàng)新成功的最重要的基石- NLP行為邏輯層次論

案例：有贊商城生死之旅

愿景共識模型：個人愿景+價值觀+組織愿景

練習：小組共繪夢想藍圖

3.業(yè)務(wù)設(shè)計：站在上帝視角設(shè)計商業(yè)模式（商業(yè)畫布）

商業(yè)畫布詳解，案例：ipod、滴滴、盒馬鮮生、Airbnb

用商業(yè)畫布完成創(chuàng)意的商業(yè)化設(shè)計

練習：小組研討本小組創(chuàng)意的商業(yè)模式畫布

AI應用：設(shè)計提示詞，利用大模型的能力快速生成商業(yè)畫布

六、創(chuàng)新實施：如何規(guī)劃創(chuàng)新實施路徑？合理規(guī)劃資源和團隊？

1.基于假設(shè)驗證規(guī)劃確定創(chuàng)新實施路徑

一切設(shè)想都是空中樓閣，只有落到行動計劃才是成功的起點

用假設(shè)矩陣識別關(guān)鍵假設(shè)，并形成MVP驗證路徑，并基于此進行資源需求評估

案例：納尼亞衣櫥-為JDO服飾品類業(yè)務(wù)的創(chuàng)新建議書

2.確定組隊策略

影響創(chuàng)新項目成敗的關(guān)鍵組織能力-PEAI

基于企業(yè)生命周期理論識別創(chuàng)業(yè)不同階段的組織能力需求

不同階段的創(chuàng)新團隊的組隊策略

梁老師

梁培霖老師

——戰(zhàn)略與業(yè)務(wù)創(chuàng)新雙輪驅(qū)動的實戰(zhàn)型專家

曾任：華為公司 人力資源專家（19級） 華為大學運營中臺負責人

曾任：京東集團 拍拍網(wǎng)商家生態(tài)總經(jīng)理，總監(jiān)級管理者（P9）

曾任：慧聰國際（B2B 電子商務(wù)領(lǐng)域的先驅(qū)者） 買賣通銷售副總裁

京東戰(zhàn)略屋2.0項目組 核心專家（交付培訓和工作坊超50場，培訓人數(shù)超2000人）

京東創(chuàng)研社 創(chuàng)辦人（輔導項目超過2000個，培訓人數(shù)超過10000人）

華為訓戰(zhàn)方法論 主創(chuàng)者

混沌學園 AI創(chuàng)新教練

廣東得云科技（阿里云核心服務(wù)商）AI咨詢團北方區(qū)咨詢合伙人

版權(quán)作者：5D戰(zhàn)略屋方法論/BigBang 創(chuàng)新方法論/五星系統(tǒng)解決問題法

美國培訓師協(xié)會AACTP行動學習促動師，CAF認證引導師

梁培霖老師著作：《增長密碼-為企業(yè)植入持續(xù)增長的基因》

香港大學管理學碩士/中科院心理所心理學研究生

【個人簡介】

梁培霖老師擁有20多年世界五百強企業(yè)管理經(jīng)驗，包括銷售管理（5年）、產(chǎn)品管理（3年）、中臺職能（2年）、人力資源（10年）等領(lǐng)域，具備完備的前/中/后臺的團隊管理經(jīng)驗，對戰(zhàn)略管理、組織管理和業(yè)務(wù)創(chuàng)新管理有深入的理解和項目實踐經(jīng)驗，并結(jié)合華為、京東等知名企業(yè)的管理經(jīng)驗總結(jié)出5D戰(zhàn)略屋方法論、BigBang創(chuàng)新方法論、五星系統(tǒng)解決問題法等理論，并將多年實戰(zhàn)經(jīng)驗沉淀為著作《增長密碼-為企業(yè)植入持續(xù)增長的基因》。梁培霖老師為內(nèi)外部客戶提供培訓和工作坊100多場，包括戰(zhàn)略共創(chuàng)、戰(zhàn)略解碼、業(yè)務(wù)創(chuàng)新、績效改進等，幫助很多客戶取得業(yè)務(wù)增長和業(yè)務(wù)突破。

【實戰(zhàn)經(jīng)驗和理論體系】

1.戰(zhàn)略屋方法論2.0主創(chuàng)專家——助力京東家電獲得CEO特別獎、京東企業(yè)業(yè)務(wù)增長300%、京東自有品牌定位重塑后業(yè)績翻倍

作為京東戰(zhàn)略屋2.0項目組核心專家，完成戰(zhàn)略屋從一張圖到一套工具包的迭代升級，并作為首批京東戰(zhàn)略引導專家，主導了京東家電、京東新百貨、京東企業(yè)業(yè)務(wù)、京東自有品牌、京東寵物、京東電腦數(shù)碼等眾多業(yè)務(wù)的戰(zhàn)略設(shè)計與落地，助力京東家電獲得CEO特別獎、京東企業(yè)業(yè)務(wù)增長300%、京東自有品牌定位重塑后業(yè)績翻倍。

2.主導京東戰(zhàn)略管理核心體系構(gòu)建——作為京東管理紅寶書發(fā)布應用

作為京東管理體系核心創(chuàng)作專家，以戰(zhàn)略為核心牽引集團管理體系搭建，深度協(xié)同集團戰(zhàn)略部、總裁辦錨定集團戰(zhàn)略方向，共同完成了包括戰(zhàn)略管理體系、財務(wù)管理體系、人力資源管理體系、合規(guī)管理體系等京東管理方法的體系化構(gòu)建并作為京東管理紅寶書發(fā)布應用。

3.供應鏈金融創(chuàng)新的先行者：數(shù)據(jù)+供應鏈金融的創(chuàng)新模式，助力慧聰國際股票增值23倍。

梁培霖老師以創(chuàng)新思維破局傳統(tǒng)模式，主導民生銀行與慧聰國際的戰(zhàn)略合作，率先探索數(shù)據(jù)+供應鏈金融的創(chuàng)新模式，成為國內(nèi)第一批互聯(lián)網(wǎng)+金融的成功商業(yè)實踐案例，助力慧聰國際股票增值23倍。

4.京東創(chuàng)研社創(chuàng)辦人——每年舉辦兩次創(chuàng)投大賽，評審1000+創(chuàng)新項目，多個項目獲得CEO特別獎

梁培霖老師創(chuàng)辦京東創(chuàng)新研習社，建立京東集團首個體系化創(chuàng)投機制，每年舉辦兩次創(chuàng)投大賽，評審1000+創(chuàng)新項目，成功孵化物競天擇、用戶增長一條龍、聯(lián)邦學習、京東互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院、京東社區(qū)團購、C2M等眾多第二曲線和第三曲線業(yè)務(wù)，多個項目獲得CEO特別獎。

5.華為訓戰(zhàn)方法論主創(chuàng)者——實現(xiàn)人才賦能效率提升150%，榮獲華為公司總裁獎

作為華為大學第一位數(shù)字化學習運營專家，推動華為公司人才賦能轉(zhuǎn)型，帶領(lǐng)項目組創(chuàng)立“訓戰(zhàn)結(jié)合”的混合式高效賦能方法論，實現(xiàn)人才賦能效率提升150%，榮獲華為公司總裁獎。華為訓戰(zhàn)方法論也稱為培訓行業(yè)公認的提升培訓效能的核心方法論，目前被廣泛學習和應用。

6.經(jīng)營理念&組織變革主導者——助力京東股票創(chuàng)造歷史新高

重塑京東零售經(jīng)營理念——“以信賴為基礎(chǔ)，以客戶為中心的價值創(chuàng)造”，作為核心專家完成京東零售中臺化變革，完成經(jīng)營理念和戰(zhàn)略落地最重要的保障工作，助力京東股票創(chuàng)造歷史新高。

【培訓經(jīng)驗】

1，戰(zhàn)略共創(chuàng)和戰(zhàn)略解碼培訓和工作坊——超50場培訓和工作坊、授課100多天，學員超過2000人

梁培霖老師2018年-2024年擔任京東集團成長中心負責人期間，主導京東管理體系和戰(zhàn)略屋方法論的開發(fā)，并為京東家電、京東大商超、京東寵物、京東自有品牌、京東全渠道、京東平臺業(yè)務(wù)、京東技術(shù)中心、全球購等眾多部門，策劃和交付戰(zhàn)略共創(chuàng)和戰(zhàn)略解碼培訓和工作坊（2天1晚/3天2晚），培訓人數(shù)超過2000人，獲得眾多業(yè)務(wù)部門的高度評價，并多次受邀進行復訓。

2，創(chuàng)新培訓和創(chuàng)新項目輔導——輔導創(chuàng)新項目超2000個，項目獲得集團 CEO 特別獎

在京東創(chuàng)辦京東創(chuàng)新研習社，培訓和輔導創(chuàng)新項目超過2000個，為超過10000 人提供創(chuàng)新方法培訓和賦能，并多次受邀為創(chuàng)新項目進行輔導，其中京東小家、京東互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院、聯(lián)邦學習、物競天擇等創(chuàng)新項目都獲得了CEO 特別獎。

【愿景使命】

以培訓咨詢?yōu)闃蛄?，深度傳承?yōu)秀企業(yè)的商業(yè)智慧，用系統(tǒng)化的知識培訓、沉浸式的實戰(zhàn)工作坊、定制化的項目輔導與全周期的陪跑賦能，助力中國企業(yè)夯實成長根基、修煉核心能力，讓商業(yè)智慧穿透經(jīng)驗壁壘，照亮更多企業(yè)的成功路徑，最終實現(xiàn)從單點突破到持續(xù)成功的長效成長。

【授課風格】

訓戰(zhàn)結(jié)合：讓知識在實戰(zhàn)中即時轉(zhuǎn)化

深度踐行“華為仗怎么打，兵就怎么練”的實戰(zhàn)理念，構(gòu)建“3分系統(tǒng)授課+ 7分場景演練” 的黃金訓戰(zhàn)比例。通過知識講授與實戰(zhàn)練習的緊密耦合，實現(xiàn)方法論的當堂學習、即時演練與快速轉(zhuǎn)化，讓培訓不止于“聽懂”，更能落地于“會用”，從根源上提升培訓的實效價值。

案例教學：讓經(jīng)驗在場景中深度傳承

始終堅守“讓最優(yōu)秀的人培養(yǎng)更優(yōu)秀的人”的育人理念，以標桿案例為核心載體，將學員沉浸式帶入真實業(yè)務(wù)場景。聚焦企業(yè)實際經(jīng)營痛點，深挖案例背后的經(jīng)驗沉淀與方法論邏輯，通過分組研討、角色代入、方案共創(chuàng)等深度參與形式，推動知識從“案例呈現(xiàn)”到“工作落地” 的精準遷移，讓學習不止于借鑒經(jīng)驗，更能轉(zhuǎn)化為解決實際問題的能力。

寓教于樂：讓學習在輕松中高效沉淀

以“風趣不失專業(yè)，活潑更重實效”為風格內(nèi)核，用幽默表達激活氛圍，憑嚴謹邏輯拆解管理知識。通過深入淺出的講解，將復雜內(nèi)容轉(zhuǎn)化為易懂方法，讓學員在輕松互動中主動思考、即時收獲，讓學習不止于聽，更能高效吸收。

與時俱進：讓內(nèi)容始終鮮活落地

堅守“內(nèi)容常新，價值長效”的理念，將前沿技術(shù)、最新理論與標桿案例深度融入課程體系。通過持續(xù)迭代知識內(nèi)核，確保教學內(nèi)容緊跟商業(yè)實踐節(jié)奏，讓學員所學始終與時代同步、與需求匹配，從根源上保障學習效果的最大化。

【主講課程】

戰(zhàn)略主題：中高層業(yè)務(wù)管理者和職能負責人

《5D戰(zhàn)略屋方法論》-從戰(zhàn)略到執(zhí)行的制勝密碼（爆款課程）

《BLM戰(zhàn)略方法論》-業(yè)務(wù)持續(xù)領(lǐng)先的奧秘（返聘課程）

《戰(zhàn)略設(shè)計工作坊》-用戰(zhàn)略屋描繪戰(zhàn)略藍圖

《戰(zhàn)略解碼工作坊》-讓戰(zhàn)略目標轉(zhuǎn)化為員工行動

創(chuàng)新主題：業(yè)務(wù)管理者、職能負責人、中高級業(yè)務(wù)骨干

《創(chuàng)新思維助力業(yè)務(wù)突破》-讓創(chuàng)意變成生意（返聘課程）

《創(chuàng)新思維與問題解決》-系統(tǒng)解決問題，持續(xù)提升績效（爆款課程）

業(yè)務(wù)管理主題：業(yè)務(wù)團隊和職能團隊負責人

《卓越領(lǐng)導，使眾人行》-從領(lǐng)導力到組織能力打造

【服務(wù)客戶】

互聯(lián)網(wǎng)：京東（多場返聘）、慧聰國際、網(wǎng)易、美團、貝殼

科技類：華為（多場返聘）、三星、intel、九號科技、華碩、行星網(wǎng)絡(luò)、新華三（多場返聘）

服務(wù)類：新東方（多場返聘）、德邦物流、百安居、升蟻科技

能源類：新奧、中糧集團（多場返聘）、中化集團、廣西右江水利

醫(yī)藥類：廣譽遠、九州通（多場返聘）、西安楊森

消費類：寶潔、蒙牛、三元（多場返聘）、福壹集團、阿么鞋業(yè)

制造類：理想汽車、華夏幸福、雅居樂、數(shù)鵬通

【學員評價】

梁培霖老師的 5D 戰(zhàn)略屋方法論，為我們搭建了體系化的戰(zhàn)略認知框架，其配套的工具方法實用高效，讓戰(zhàn)略設(shè)計與執(zhí)行規(guī)劃從復雜變得清晰可控，更通過訓戰(zhàn)結(jié)合的沉浸式學習，不僅推動業(yè)務(wù)戰(zhàn)略實現(xiàn)深度升華，更凝聚了團隊共識，讓戰(zhàn)略落地有了堅實基礎(chǔ)。

-----三元股份 總經(jīng)理 陳海峰

梁培霖老師以戰(zhàn)略屋方法論為核心紐帶，帶領(lǐng)團隊掀起深度的群體智慧風暴。在方法論的引導下，我們不僅突破思維局限、明晰行動方向，更快速凝聚了團隊共識。團隊普遍盛贊 “藍天碧水間” 的培訓場景設(shè)計獨具巧思，它既有效激發(fā)了全員參與熱情，更從氛圍到實效全方位保障了學習質(zhì)量與成果產(chǎn)出，讓戰(zhàn)略共創(chuàng)既有深度又有溫度。

-----京東自有品牌負責人 京東集團副總裁 王笑松

梁培霖老師的BigBang創(chuàng)新課程讓我們對業(yè)務(wù)增長困局有了深層次的認知，并且以客戶為中心的創(chuàng)新方法也給予我們一套有效的業(yè)務(wù)突圍思路，培訓現(xiàn)場通過分型創(chuàng)新的演練，也幫我們找到了高質(zhì)量的創(chuàng)新方案，對業(yè)務(wù)團隊啟發(fā)很大。

----九號科技 學習發(fā)展負責人 徐澗純

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