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【課程背景】

隨著企業(yè)對人才的依賴越來越強，如何平衡企業(yè)與人才的關(guān)系？勞資雙方如何從對立走向合作？如何科學(xué)合理分配利益從而實現(xiàn)企業(yè)和人才的雙贏？

本課程從薪酬的常見問題出發(fā)，理清薪酬在人力資源管理體系的位置，探討薪酬的本質(zhì)，提出完整的薪酬體系建設(shè)的解決方案。

【課程收益】

?了解人力資源管理體系全貌

?理解薪酬的本質(zhì)

?掌握經(jīng)營業(yè)績與薪酬的邏輯關(guān)系

?掌握薪酬體系建設(shè)的方法論

?掌握薪酬設(shè)計的方法和工具

?實現(xiàn)績效與薪酬的管理聯(lián)動

【課程特色】

邏輯縝密；實戰(zhàn)實用；工具強大；案例豐富。

【課程對象】

企業(yè)高管、人力資源總監(jiān)、薪酬經(jīng)理

【課程大綱】

一、薪酬問題

1.員工視角

2.老板視角

二、薪酬問題的原因

1.定薪依據(jù)

2.調(diào)薪機制

3.薪酬與利潤

4.崗位、薪酬與人的關(guān)系

三、薪酬體系建設(shè)

1.觀全局

?人力資源管理全貌

?組織與薪酬

?職位與薪酬

?績效與薪酬

2.明策略

?創(chuàng)業(yè)期薪酬策略

?成長期薪酬策略

?成熟期薪酬策略

?整合期薪酬策略

?轉(zhuǎn)型期薪酬策略

3.精設(shè)計

?設(shè)計流程

?設(shè)計重點

?設(shè)計難點

四、薪酬設(shè)計九大步驟

1.現(xiàn)狀分析

?內(nèi)部分析

?外部分析

?案例：某企業(yè)的薪酬分析報告

2.薪酬理念

?薪酬本質(zhì)

?薪酬來源

?付薪依據(jù)

3.優(yōu)化職位體系

?崗位職責(zé)

?任職資格

?職位說明書

?案例：某企業(yè)的職位說明書

?工具：職位說明書模板

4.職位價值評估

?職位評估的作用

?職位評估的工具

?職位評估的過程

?職位評估的結(jié)果

?案例：某企業(yè)的職位價值矩陣

5.薪酬結(jié)構(gòu)

?短期薪酬與長期薪酬

?固定薪酬與浮動薪酬

?新冠疫情與薪酬結(jié)構(gòu)調(diào)整

?案例：某企業(yè)的薪酬結(jié)構(gòu)調(diào)整

6.工資設(shè)計

?薪酬層級

?薪酬檔位

?套檔模型

?績效工資

?工資測算

?案例：某企業(yè)的工資設(shè)計

7.獎金設(shè)計

?獎金與工資的差別

?獎金總額

?獎金對象

?獎金分配

?獎金測算

?案例：某企業(yè)的獎金設(shè)計

8.薪酬制度

?薪酬制度作用

?薪酬制度重點

?案例：某企業(yè)的薪酬制度

9.薪酬改革實施

?薪酬改革實施難點

?薪酬改革實施方式

陳老師

原A股中國高科（600730）組織發(fā)展總監(jiān)

原太和顧問咨詢總監(jiān)

國務(wù)院發(fā)展研究中心咨詢顧問

中國信息安全認證中心連續(xù)10年顧問

超過80多家央企、國企、民企、上市公司人力資源管理咨詢客戶

【個人簡介】

陳祿老師具有豐富的企業(yè)管理經(jīng)驗，2005-2009年期間同時任三家國有企業(yè)總經(jīng)理，其中一家企業(yè)在其接手經(jīng)營管理的六個月內(nèi)實現(xiàn)扭虧為盈。

陳祿老師專注人力資源管理咨詢，在2010-2020的十年管理咨詢生涯中為超過80多家客戶提供組織發(fā)展與人才激勵咨詢服務(wù)。

陳祿老師作為項目經(jīng)理帶領(lǐng)團隊為某大型央企提供咨詢服務(wù)，負責(zé)甲方并購7家工廠后的整合，統(tǒng)一了所有工廠的組織架構(gòu)，確立了新的職位體系，同時設(shè)計了對應(yīng)的薪酬體系和績效體系，此外在項目運作期間幫助甲方培養(yǎng)了多名HR人才，贏得了甲方的高度贊賞并續(xù)單。

陳祿老師為騰訊某事業(yè)部提供咨詢服務(wù)，帶領(lǐng)項目組在6個月之內(nèi)幫助客戶從800人急劇擴張到2000人，經(jīng)營組織不斷敏捷變形，實現(xiàn)了內(nèi)部架構(gòu)對外部市場的快速響應(yīng)，同時梳理統(tǒng)一了職級體系，建立了全部職位通道的能力素質(zhì)模型，對員工進行了勝任力盤點，并整合了并購對象企業(yè)，獲得了客戶的高度認可，客戶經(jīng)營業(yè)績在半年內(nèi)實現(xiàn)10倍增長。

陳祿老師為某信息安全機構(gòu)連續(xù)10年提供咨詢服務(wù)，幫助客戶低成本建立了覆蓋全國的組織網(wǎng)絡(luò)，2017年至2019年連續(xù)三年經(jīng)營業(yè)績與利潤復(fù)合增長率超過40%。

陳祿老師幫助某中央部委進行事業(yè)單位改革，通過持續(xù)3年的咨詢服務(wù)，成功幫助客戶在實現(xiàn)業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型升級的同時妥善解決了長期復(fù)雜的人事問題。

陳祿老師幫助某科研機構(gòu)實現(xiàn)企業(yè)轉(zhuǎn)制，在轉(zhuǎn)制過程中，高級科研骨干無一人離職，公司成立當(dāng)年實現(xiàn)盈利。

陳祿老師前往澳大利亞為YANCOAL提供咨詢服務(wù)，這是澳洲煤炭行業(yè)第一次出現(xiàn)中國人為澳大利亞人提供管理咨詢服務(wù)，得到了中澳雙方的認可。

陳老師總結(jié)了近二十年的企業(yè)管理和管理咨詢經(jīng)驗，對于國有企業(yè)和民營企業(yè)在不同的發(fā)展階段如何實現(xiàn)企業(yè)與人才的雙贏進行了深入的研究，提煉出一套關(guān)于企業(yè)組織發(fā)展與人才激勵的方法論，并開發(fā)出具有實戰(zhàn)高效的IT工具，獲得了眾多企業(yè)的高度認可，取得了良好的效果。

【主講課程】

序號主題培訓(xùn)對象時長

1薪酬管理體系企業(yè)高管、人力資源總監(jiān)、薪酬經(jīng)理1天

2薪酬績效管理體系企業(yè)高管、中層管理者、人力資源總監(jiān)、薪酬經(jīng)理、績效經(jīng)理2天

3經(jīng)營導(dǎo)向的薪酬體系企業(yè)高管、人力資源總監(jiān)、薪酬經(jīng)理1天

4薪酬設(shè)計實戰(zhàn)人力資源總監(jiān)、薪酬經(jīng)理0.5天

5人才激勵企業(yè)高管、各部門經(jīng)理、人力資源部員工0.5天

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