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【課程背景】

企業(yè)大的浪費是經(jīng)驗的浪費。

經(jīng)驗萃?。ㄆ髽I(yè)內(nèi)訓(xùn)落地版）可以解決以下問題：

1、一個員工調(diào)崗或離職時，能夠“將經(jīng)驗?zāi)芰舸嫦聛?rdquo;確保崗位工作的傳承過渡；

2、管理者、老員工、高績效員工的經(jīng)驗可以轉(zhuǎn)化成集體智慧，提升團隊整體能力；

3、將零散經(jīng)驗系統(tǒng)化、偶然經(jīng)驗標準化，避免“個人經(jīng)驗主義”和重復(fù)錯誤發(fā)生；

4、將隱性經(jīng)驗顯性化，成為組織內(nèi)的實踐成果，優(yōu)化工作中的執(zhí)行標準；

5、外部知識轉(zhuǎn)化為符合企業(yè)內(nèi)部DNA的內(nèi)容，結(jié)合內(nèi)部經(jīng)驗，建立自主知識體系。

【課程特色】

1、經(jīng)典前沿的理論支撐：

2、科學(xué)系統(tǒng)的內(nèi)容編排：

3、生動有趣的教學(xué)設(shè)計：

煉“經(jīng)”成“金”：

識礦——概念認知篇；

選礦——選題定位篇；

找礦——場景還原篇；

煉礦——經(jīng)驗提煉篇；

加工——運用轉(zhuǎn)化篇；

集市——經(jīng)驗集市篇。

【課程價值】

經(jīng)驗萃?。ㄆ髽I(yè)內(nèi)訓(xùn)落地版）——把員工個人智慧當作組織知識資產(chǎn)來管理：

價值1：提升參與者的能力

——在學(xué)中學(xué)、在習(xí)中學(xué)、在教中學(xué)，對參與者本身就是好的能力提升機會

價值2：避免知識資產(chǎn)流失

——人可以走，經(jīng)驗留下，將員工個人智慧當作組織的知識資產(chǎn)去管理

價值3：降低組織試錯成本

——組織大的成本是重復(fù)犯錯的成本，通過經(jīng)驗梳理避免員工重復(fù)犯錯

價值4：優(yōu)化工作執(zhí)行標準

——一線打仗的人有資格研究怎么打仗，從下至上優(yōu)化標準，推動管理改善

價值5：梳理培訓(xùn)內(nèi)容

——將經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為手冊、課程、案例集，成為內(nèi)部開發(fā)出來的接地氣的內(nèi)容

價值6：構(gòu)建內(nèi)部學(xué)習(xí)文化

——每個人都在教，每個人都在學(xué)，人人皆需為師，人人皆能為師

【課程適用】

企業(yè)內(nèi)部經(jīng)驗型人才，包括：各級管理者、技術(shù)崗位的核心人才、業(yè)務(wù)崗位績優(yōu)員工、老員工等

【課程大綱】

出發(fā)：密謀-課前準備

0.1-煉金傳說-正式踏入探索之旅

0.2-任務(wù)領(lǐng)取-前期準備工作與資源盤點

0.3-結(jié)盟起誓-團隊文化建設(shè)與規(guī)則約定

模塊一：識礦-概念認知篇

1.1-識學(xué)習(xí)之本

- 信息量

- 有效率

- 轉(zhuǎn)化率

1.2-研經(jīng)驗之義

- 經(jīng)驗的定義

- 經(jīng)驗的意義

- 經(jīng)驗的風(fēng)險

- 經(jīng)驗VS知識

1.3-明萃取之道

- 經(jīng)驗萃取的概念（經(jīng)驗萃取VS工作總結(jié)/復(fù)盤/經(jīng)驗內(nèi)化/知識管理）

- 經(jīng)驗萃取的分類（個人式萃取/他人式萃取/團隊式萃?。?/p>

- 經(jīng)驗萃取的要求（組織層面/業(yè)務(wù)層面/個人層面）

模塊二：選礦-選題定位

2.1-確定萃取主題

- 任務(wù)分析

- 問題描述

2.2-明確萃取目標

- 組織目標

- 業(yè)務(wù)目標

- 受眾目標

2.3-分析收益對象

2.4-規(guī)劃預(yù)期收益

模塊三：找礦-場景還原

3.1-敘述背景

3.2-還原細節(jié)

3.3-描述挑戰(zhàn)

3.4-自我剖析

3.5-第三方驗證

模塊四：煉礦-經(jīng)驗提煉

4.1-資料/數(shù)據(jù)

4.2- 信息/觀點

4.3-方法/工具（流程/量表/口訣/話術(shù)/模板）

4.4-模型/公式

4.5-理論/系統(tǒng)

模塊五：加工-運用轉(zhuǎn)換

5.1-手冊（崗位操作手冊/崗位帶教手冊）

5.2-課程（微課/短課/版權(quán)課）

5.3-案例（百問百答寶典/實踐案例集）

5.4-資料（書籍/論文/申報材料）

模塊六：展覽-經(jīng)驗集市

6.1-集市籌備

6.2-成果廣告

6.3-成果展示

6.4-成果評價

6.5-獎勵兌現(xiàn)

模塊七：展示-講臺訓(xùn)練

7.1-敢講：不怯場

7.2-能講：生動演繹

7.3-會講：落地轉(zhuǎn)化

牛老師

【專業(yè)資質(zhì)】

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)師

國家注冊企業(yè)培訓(xùn)師

樂高情景式教學(xué)培訓(xùn)師

《管理鐵三角》版權(quán)人

專注于企業(yè)管理培訓(xùn)18年

【實戰(zhàn)經(jīng)驗】

曾任：公司總經(jīng)理、商學(xué)院院長

現(xiàn)任：交大安泰、復(fù)旦、同濟等多家商學(xué)院、培訓(xùn)機構(gòu)特聘培訓(xùn)師

【擅長領(lǐng)域】

用創(chuàng)新的管理改進工具幫助企業(yè)團隊戰(zhàn)略落地、提升績效、解決問題，實現(xiàn)組織健康發(fā)展

【課程特色】

課程前期運用咨詢式的方法進行調(diào)研，更加準確的把握培訓(xùn)需求，讓課程更具針對性

課程中幽默風(fēng)趣的講解與演繹告別枯燥的聽課形式，寓教于樂、寓教于思、學(xué)完即用。

使學(xué)員輕松、快樂地認知到思維盲區(qū)及限定性觀念，激發(fā)深度思考，找到新的成長突破點

通過講師引導(dǎo)+問題解析+沙盤演練+案例分析+工具運用+角色扮演+創(chuàng)新的管理方式

游戲化的思維+實效性的工具+傳統(tǒng)經(jīng)典與現(xiàn)代管理相結(jié)合，使內(nèi)容由淺入深、層層推進

幫助企業(yè)培養(yǎng)各級管理者提升管理能力，從而提升組織績效、解決實際問題、實現(xiàn)組織健

康發(fā)展。

課程好評率高達95%以上

課程后期根據(jù)企業(yè)需求進行落地跟蹤與輔導(dǎo)，將知識轉(zhuǎn)化為績效

內(nèi)容均以提高實際操作能力為主導(dǎo)，打破傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式，使其真正做到知行合一

【系列課程】

管理能力提升系列：

1、品牌課程《用人成事》

2、《管理落地—工具化的團隊管理與引領(lǐng)》

3、《新生代員工管理與迎領(lǐng)》

4、《有效的下屬輔導(dǎo)與激勵》

5、《管理者的職業(yè)表達與工作部署》

6、《組織文化與管理智慧》

職場必修系列：

1、《高效時間與目標管理》 2、《高效能溝通》

3、《職業(yè)化塑造》 4、《組織溝通—打破部門墻的9把大錘》

【培訓(xùn)過的部分企業(yè)】

制造：

可口可樂(山東、湖南、貴州、新疆)、輝瑞制藥、美的集團、復(fù)地集團、錦江集團

櫻花廚具、巴斯夫（中國）、 皖北煤電、上海匯眾集團、寶鋼團委、氯堿化工

黃河啤酒集團、大眾儀征、上海外高橋造船廠、埃斯得瑞建材、彭浦機器廠、晶澳太陽能、日歷電梯、好孩子用品、紀州噴碼技術(shù)、徐州羅特艾德、長興島造船長、長和實業(yè)、

上柴動力、銀峰鑄造（中國）、上海凱士比泵、福興工業(yè)、宏全企業(yè)（蘇州）有限公司

臺光電子、合力叉車。。。

金融：

建設(shè)銀行、農(nóng)業(yè)銀行、農(nóng)商行、工行信息中心、湖北工商銀行、廣東工商銀行、

浦發(fā)銀行、寧波銀行、浙江余姚農(nóng)行、興業(yè)銀行、浙商銀行

融昊金融投資、證券交易所、車盟保險、太平人壽、泰康人壽、生命人壽。。。

電力：

江蘇電力、宿遷供電局、宿州供電局、寧夏電力、桐廬供電局、貴州興義供電局、

貴州安順供電、貴州貞豐供電局、云南迪慶供電局、云南文山供電局、云南昭通供電局

四川省電力公司、浙江新昌供電局。。。

科技：

三星電子、用友軟件、華碩電腦、上海電信（中區(qū)）、宇揚電子、大唐移動、微科電子

揚州移動、浙江電信。。。

其他：

中通快遞、中建深圳實業(yè)有限公司、虹橋賓館、上海醫(yī)保局、上海船舶設(shè)計院、

通州國稅局、亞萌房產(chǎn)、豫園房產(chǎn)、資生堂、南寧教育局、南寧二十中學(xué)、南寧職校

浙江永康醫(yī)院、美樂家保潔用品有限公司、上海亞新生活廣場、聯(lián)合船代、中良海運等。。。

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