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課程背景

禮儀作為職業(yè)人基本的職業(yè)素養(yǎng)之一，在職業(yè)化發(fā)展中起著至關(guān)重要的作用，良好的禮儀習(xí)慣不僅僅提升了自我的職業(yè)形象，更能在企業(yè)對(duì)外商務(wù)活動(dòng)，以及企業(yè)在組織氛圍建設(shè)過(guò)程中和企業(yè)文化建設(shè)推進(jìn)中，都能起到良好的促進(jìn)作用。

自90年代以來(lái)，禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)得到了廣大學(xué)生和職業(yè)人的認(rèn)可，但近幾年禮儀的學(xué)習(xí)環(huán)境似乎不像原來(lái)那么熱了，看似應(yīng)該都知道的禮儀知識(shí)，反而由于禮儀學(xué)習(xí)知識(shí)本源的差異、學(xué)習(xí)渠道的差異、傳授者的差異和學(xué)習(xí)者理解的差異，反而會(huì)弄巧成拙，混淆視聽(tīng)。

現(xiàn)在急需對(duì)于禮儀知識(shí)進(jìn)行統(tǒng)一的梳理，不僅僅是傳授規(guī)范，更重要的是讓禮儀學(xué)習(xí)者能夠了解禮儀行為規(guī)范形成的根源，讓學(xué)習(xí)者不但可以掌握禮儀行為，還可以通過(guò)本次學(xué)習(xí)，舉一反三的靈活運(yùn)用，達(dá)到施禮得當(dāng)?shù)哪康摹?/p>

課程中會(huì)通過(guò)新的禮儀解讀，讓學(xué)員可以饒有興趣的掌握禮儀技巧，提高大家的禮儀運(yùn)用意識(shí)，不光是模仿禮儀行為，還要懂得各個(gè)禮儀行為形成的原因和得當(dāng)使用的作用。從一個(gè)新的角度，提高大家對(duì)于禮儀重要性的認(rèn)識(shí)。從學(xué)禮儀、仿禮儀，到明禮儀、懂禮儀，從記禮儀、忘禮儀，到愛(ài)禮儀、習(xí)禮儀。

1、你知道進(jìn)辦公室要敲門，你知道敲門要敲幾聲嗎？

2、你知道車輛有上座，你知道上座有幾種嗎？

3、你知道就餐面門為上，你知道上座誰(shuí)來(lái)坐嗎？

4、你知道問(wèn)好說(shuō)“您好”，什么時(shí)間段是“早上好”嗎？

5、你知道左叉右刀，一塊牛排從那邊開(kāi)始吃嗎？

···········

我們的課程就是來(lái)解決以上各種疑問(wèn)的，讓你從跟深入的角度帶有興趣的學(xué)習(xí)禮儀規(guī)范，讓我們?cè)诙Y儀的海洋中不僅僅可以“狗刨”，還可以仰泳、蝶泳、自由泳。

課程大綱：

第一章：應(yīng)該如何認(rèn)識(shí)禮儀

第一節(jié)：什么是禮儀

第二節(jié)：禮儀的“大”原則和“小”原則

?禮儀的“五項(xiàng)原則”

?禮儀的“兩個(gè)中心”

第三節(jié)：禮儀的認(rèn)識(shí)與道德的認(rèn)識(shí)

?風(fēng)俗

?習(xí)俗

?禮儀

?道德

?法律

第四節(jié)：生活中對(duì)禮儀的誤解

?公交座位讓不讓

?你敬我酒喝不喝

?結(jié)賬掏錢買不買

?..............

視頻：《禮儀傳承不是道德綁架》

第二章：儀容儀表禮儀解讀

第一節(jié)：男士著裝禮儀

?西服

?禮服

?皮具

?裝飾

第二節(jié)：女士著裝禮儀

?套裙

?禮服

?配飾

?常見(jiàn)錯(cuò)誤

第三節(jié)：儀容儀表禮儀

?發(fā)

?妝

?氣

?神

第三章：行為禮儀規(guī)范與認(rèn)識(shí)

第一節(jié)：日常行為禮儀

?坐

?立

?行

?其它行為細(xì)節(jié)

第二節(jié)：就餐禮儀

?西餐禮儀

?中餐禮儀

第三節(jié)：乘車禮儀

?商務(wù)車

?出租車

?私家車

?乘車注意事項(xiàng)

第四節(jié)：乘梯禮儀

?直梯

?步梯

?扶梯

第五節(jié)：座次禮儀

?宴會(huì)的座次禮儀

?會(huì)議的座次禮儀

?談判的座次禮儀

第六節(jié)：辦公禮儀

?辦公室禮儀的原則

?辦公環(huán)境禮儀

?辦公室細(xì)節(jié)禮儀

?公務(wù)活動(dòng)與接待禮儀

第四章：溝通禮儀與溝通效果

第一節(jié)：溝通的含義

?什么是溝通

?溝通的種類與特點(diǎn)

?文字溝通

?語(yǔ)言溝通

第二節(jié)：禮貌溝通的要素

?禮貌用語(yǔ)

?禁止性語(yǔ)言

?聲音的調(diào)整

?彰顯禮貌的溝通細(xì)節(jié)

第三節(jié)：溝通效果的提升

?了解溝通心理

?學(xué)會(huì)有效提問(wèn)

控制溝通節(jié)奏

趙老師

教育經(jīng)歷：

鄭州大學(xué)新聞與傳播學(xué)院新聞學(xué)專業(yè)畢業(yè)

河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)人力資源專業(yè)畢業(yè)

PTT國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師；

人力資源與社會(huì)保障部認(rèn)證企業(yè)培訓(xùn)管理師

人力資源與社會(huì)保障部認(rèn)證人力資源管理師

行業(yè)聲譽(yù)：

暢銷書(shū)《客戶服務(wù)話術(shù)與腳本設(shè)計(jì)技巧》作者

《客戶世界》編委、特約撰稿人、專欄作家

51callcenter特約駐站專家

互動(dòng)咨詢機(jī)構(gòu)資深培訓(xùn)師

呼叫中心實(shí)戰(zhàn)型培訓(xùn)講師

ISO9001質(zhì)量管理體系內(nèi)部審核員

獲得Prince2項(xiàng)目管理認(rèn)證

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