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培訓(xùn)收益：

（一）了解自己4D天生個(gè)性，更好地認(rèn)知自己和使用好他人

（二）了解認(rèn)知團(tuán)隊(duì)的文化和建設(shè)團(tuán)隊(duì)的方法

（三）了解4D全能領(lǐng)導(dǎo)者八項(xiàng)行為

（四）承諾3個(gè)月績(jī)效提升領(lǐng)導(dǎo)力提升，8個(gè)周期文化生根

培訓(xùn)對(duì)象：

企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者，帶團(tuán)隊(duì)的管理層

培訓(xùn)內(nèi)容：

引論：NASA4D是什么

第一節(jié)：NASA4D產(chǎn)生

一、查理?佩勒林和哈勃天文望遠(yuǎn)鏡的故事

二、第五力：社會(huì)文化背景

三、隱形動(dòng)力系統(tǒng)----文化背景的強(qiáng)大力量

四、團(tuán)隊(duì)隱形動(dòng)力系統(tǒng)----社會(huì)文化背景的強(qiáng)大力量

第二節(jié)：社會(huì)文化背景后的巨大能量

一、文化背景影響員工行為以及團(tuán)隊(duì)運(yùn)作

二、人影響文化背景

三、查理告訴你什么影響人？

四、一個(gè)無解的問題可以變成兩個(gè)難解的問題

五、人類創(chuàng)造社會(huì)文化背景的基本行為特征

第三節(jié)：NASA4D是什么

一、一個(gè)系統(tǒng)兩個(gè)坐標(biāo)系四個(gè)象限八種行為

二、團(tuán)隊(duì)績(jī)效團(tuán)隊(duì)文化領(lǐng)導(dǎo)力提升系統(tǒng)

三、3個(gè)月績(jī)效提升8個(gè)周期文化生根

第一部分：找出你性格的顏色

第一節(jié)：了解自己4D天生個(gè)性

一、榮格的世界

二、我們獲得信息的方式

三、我們決策的方式

第二節(jié)：你的性格特征測(cè)量

一、決策特征測(cè)量

二、獲得信息方式測(cè)量

三、你的領(lǐng)導(dǎo)特征

第三節(jié)：決定我們性格的徽章（自知）

一、綠色徽章特質(zhì)

二、黃色徽章特質(zhì)

三、藍(lán)色徽章特質(zhì)

四、橙色徽章特質(zhì)

第四節(jié)：知己知彼百戰(zhàn)不殆（識(shí)人）

一、綠色徽章與職業(yè)的匹配性

二、黃色徽章與職業(yè)的匹配性

三、藍(lán)色徽章與職業(yè)的匹配性

四、鞥色徽章與職業(yè)的匹配性

第二部分：社會(huì)文化背景如何影響團(tuán)隊(duì)

第一節(jié)：“AMBR”流

一、“AMBA”流（關(guān)系中的生產(chǎn)力）

二、案例分析“小圓”

三、四項(xiàng)限流特質(zhì)的特質(zhì)

第二節(jié)：隱形團(tuán)體動(dòng)力AMBR流程

一、“綠色”培養(yǎng)型性格內(nèi)在的----AMBR流程

二、“黃色”包融型性格內(nèi)在的----AMBR流程

三、“藍(lán)色”展望型性格內(nèi)在的----AMBR流程

四、“橙色”指導(dǎo)型性格內(nèi)在的----AMBR流程

第三節(jié)：領(lǐng)導(dǎo)力探索

一、四項(xiàng)限中的兩個(gè)維度

二、課堂討論；“寫出你最贊賞的領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)”

三、道家圖騰的啟迪

第三部分：活出八種領(lǐng)導(dǎo)行為

第一節(jié)：行為的動(dòng)因與行為的影響力

一、行為的動(dòng)因

二、行為的影響力----AMBR流程

三、八種行為創(chuàng)造的社會(huì)文化背景

四、八種積極向上的給力行為

第二節(jié)：活出八大行為改變自己與團(tuán)隊(duì)的命運(yùn)

一、及時(shí)彼表達(dá)真成的感激和欣賞

（一）涵義

（二）此行為之意義

（三）訓(xùn)練方法

二、大家能夠關(guān)注彼此共同利益、甚至興趣及愛好

三、每位成員都感到有歸屬感

四、彼此遵守每一個(gè)約定，履行每一個(gè)承諾

五、對(duì)未來有清晰、樂觀的展望，同時(shí)對(duì)現(xiàn)實(shí)中的困難有清醒的認(rèn)識(shí)

六、對(duì)決議要達(dá)成的重要目標(biāo)，盡100%的努力不遣余力去完成

七、團(tuán)隊(duì)中沒有職責(zé)和抱怨，不鉆牛角尖

八、對(duì)自己的角色、職責(zé)和職權(quán)都非常清楚并承擔(dān)

第三節(jié)：人們需要被感激的感覺

第四節(jié)：在共同利益中挖掘金礦

第五節(jié)：人們需要被包融的感覺：

第六節(jié)：建立信任背景

第七節(jié)：行為固化的方法與藝術(shù)

一、強(qiáng)化

二、AMBR流程

三、強(qiáng)勢(shì)文化場(chǎng)理論

第八節(jié)：社會(huì)文化背景的本質(zhì)情緒管理

一、情緒

二、領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)是領(lǐng)導(dǎo)員工情緒

三、情緒管理的方法

第四部分：建設(shè)積極正向能量的團(tuán)隊(duì)

第一節(jié)：情緒

一、情緒

二、情緒管理

三、情緒管理的四個(gè)領(lǐng)域

第二節(jié)：紅色解讀與綠色解讀----情緒管理問題

一、情緒管理的紅燈和綠燈

二、“事實(shí)”與“說法”

三、能量聚焦于的目標(biāo)

四、練習(xí)

第三節(jié)：背景轉(zhuǎn)換工作表格----CSW表格

一、找出團(tuán)隊(duì)的問題“大象”

二、“你的卡點(diǎn)”與背景轉(zhuǎn)換

三、環(huán)境轉(zhuǎn)換工作表格----CSW表格

第五部分：如何將NASA4D引進(jìn)團(tuán)隊(duì)管理中去

一、測(cè)評(píng)與解讀----確定改善方向

二、工作坊

三、培訓(xùn)

四、教練

五、咨詢

第六部分：咨詢的方法與實(shí)踐（略）

王老師

管理心理學(xué)應(yīng)用專家—王明基教授簡(jiǎn)介：

資深管理心理學(xué)/組織行為學(xué)專家，心理學(xué)與組織發(fā)展、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)力整合專家，著名實(shí)戰(zhàn)派培訓(xùn)大師。

清華大學(xué)、北京大學(xué)、浙江大學(xué)、西北大學(xué)、華南理工大學(xué)、美國內(nèi)申大學(xué)、肯尼迪大學(xué)、加拿大皇家大學(xué)MBA、EMBA及總裁班客座教授。

曾為CETV-中央教育臺(tái)《東方名家》節(jié)目主講。

高校30余年教學(xué)研究經(jīng)驗(yàn)，在組織行為學(xué)、人力資源管理、管理學(xué)的等面著述頗豐。

在企業(yè)“管理體系構(gòu)建”、“企業(yè)流程再造”、“工作分析”、企業(yè)文化建設(shè)中的“強(qiáng)勢(shì)文化場(chǎng)理論”方面有原創(chuàng)性的研究成果，是理論功底深厚的管理專家。

上個(gè)世紀(jì)90年代初開始介入管理咨詢工作，成功為60余家企業(yè)在流程再造、工作分析、企業(yè)管理體系構(gòu)建、企業(yè)文化建設(shè)方面進(jìn)行了咨詢，是有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的管理咨詢師。

培訓(xùn)風(fēng)格與特點(diǎn)：

王教授有深厚的理論功底依托，對(duì)哲學(xué)有很深的研究，有豐富的管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)支撐，使其培訓(xùn)課程的深度具有哲學(xué)穿透力，培訓(xùn)風(fēng)格幽默詼諧，互動(dòng)性強(qiáng)，培訓(xùn)內(nèi)容靈活多樣、啟發(fā)智慧，同時(shí)又極具操作性。不僅為學(xué)員傳授知識(shí)，更為學(xué)員厘清解決問題的方法和思路，理論結(jié)合實(shí)際，方法上落地實(shí)用有效果，從而達(dá)到有效提升的目的，是能夠?qū)⒗碚撆c實(shí)踐結(jié)合又諳熟中國文化的培訓(xùn)師。

理論功底扎實(shí)、管理經(jīng)驗(yàn)豐富、哲學(xué)修養(yǎng)深厚，善于洞察管理和人性的本質(zhì)并不斷追隨國際前沿的研究成果，是能將先進(jìn)的理論與中國文化緊密結(jié)合的實(shí)戰(zhàn)型專家。

擅長(zhǎng)領(lǐng)域：

王明基教授多年來一直關(guān)注人的成長(zhǎng)、團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)和企業(yè)成長(zhǎng)，為此致力于不同層面的成長(zhǎng)愿求。在管理學(xué)、組織行為學(xué)、人力資源管理領(lǐng)域，在中、高級(jí)管理人員能力提升培訓(xùn)，人力資源管理培訓(xùn)等方面頗有造詣。

【組織行為學(xué)領(lǐng)域】

(一)個(gè)體心理與行為規(guī)律：

1、能力方面，25種能力訓(xùn)練課程

2、情商方面，15種提升情商方法課程

3、價(jià)值觀方面，轉(zhuǎn)變重組價(jià)值觀方面的10余個(gè)拓展訓(xùn)練課程

(二)領(lǐng)導(dǎo)心理與行為規(guī)律：

王明基教授憑借多年理論研究、咨詢實(shí)踐的功底創(chuàng)建了吻合中國國情的領(lǐng)導(dǎo)力理論模型，該領(lǐng)導(dǎo)力理論從管理的終極目標(biāo)入手，通過構(gòu)建企業(yè)與員工的命運(yùn)共同體（包含，利益共同體、事業(yè)共同體、情感共同體、信仰共同體）提供了領(lǐng)導(dǎo)力的四大工具體系，揭示了領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)，提供了提升領(lǐng)導(dǎo)力的方法途徑。

(三)團(tuán)體行為及心理規(guī)律：

集榮格等幾大心理學(xué)大師的研究成果，提出團(tuán)體動(dòng)力學(xué)開展團(tuán)隊(duì)建設(shè)的理論模式和工具方法與手段。通過測(cè)量確定團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的四大領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、八大行為方式以及不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的兩大管理優(yōu)勢(shì)和兩大管理弱項(xiàng)，以及解決團(tuán)隊(duì)建設(shè)的八大工具體系。

(四)組織行為及心理規(guī)律：

組織行為及心理規(guī)律的三大領(lǐng)域（靜態(tài)的組織構(gòu)架，動(dòng)態(tài)的組織流程和隱形的組織文化），入手解決提升組織運(yùn)行效率的方法和途徑。在流程再造和企業(yè)文化建設(shè)方法方面有獨(dú)創(chuàng)的研究成果和工具方法手段。

【人力資源管理領(lǐng)域】

(一)戰(zhàn)略人力資源管理

奠基在管理哲學(xué)基礎(chǔ)的戰(zhàn)略人力資源管理從企業(yè)的戰(zhàn)略伙伴、人力資源管理的專家、組織變革的推進(jìn)劑、鏈接企業(yè)與員工的紐帶與橋梁四大模塊闡明戰(zhàn)略人力資源管理的理論與實(shí)務(wù)。是管理實(shí)踐管理理論集大成的實(shí)戰(zhàn)型課程。

(二)非人力資源經(jīng)理的人力資源管理

站在職業(yè)經(jīng)理人角度解釋人力資源管理的應(yīng)用型課程。該課程兩個(gè)邏輯體系：

1、選、用、育、留體系；

2、第一，由一個(gè)人做事到帶領(lǐng)一群人做事；第二，由帶領(lǐng)一群人做事到用人調(diào)動(dòng)員工積極性帶領(lǐng)員工成長(zhǎng)；第三，由用人調(diào)動(dòng)員工積極性帶領(lǐng)員工成長(zhǎng)到運(yùn)作一個(gè)團(tuán)隊(duì)，成為領(lǐng)袖級(jí)管理者的體系。

【其它領(lǐng)域】

(一)流程再造

(二)執(zhí)行力

(三)CMTP領(lǐng)導(dǎo)能力提升計(jì)劃

著作及出版物：

光盤：《用心做事》《用腦管人》《好主管直通車》《人力資源管理》

著作：《人力資源管理》《人事行政》《人事管理》《經(jīng)理金典——用腦做事》

● 曾經(jīng)服務(wù)過的企業(yè)：

世界五百強(qiáng)企業(yè)：汽巴染料（CIBA），龐巴迪，摩托羅拉，殼牌（中國），南方電網(wǎng)有限責(zé)任公司，中石油，中石化；

國內(nèi)知名企業(yè)：中國移動(dòng)、中國聯(lián)通、國家電網(wǎng)集團(tuán)、南方電網(wǎng)集團(tuán)、航天一院（運(yùn)載火箭研究院）、航天二院、航天三院、酒泉基地、中國鐵建、中海油、中石油、中石化、中國建材、中國電力、中國鋁業(yè)、北車集團(tuán)、中國人民銀行、中國建設(shè)銀行、中國工商銀行、中國銀行、招商銀行、光大銀行、一汽大眾、一汽豐田、二汽商用汽車、北汽福田、首鋼、蒂森克虜伯、中集集團(tuán)、海信集團(tuán)、奧柯瑪、青啤、奧迪斯電梯、中信集團(tuán)，中外運(yùn)空運(yùn)、三美電機(jī)、新奧燃?xì)狻|海橡塑、山東魯花、蒙牛、蒙東能源、新偉翔、天津信息產(chǎn)品有限公司（IBM天津合資公司）、濱田膠印、大連路明、光寶電子、英派斯集團(tuán)、天寶光碟、大連三洋、寧煤集團(tuán)、振華物流、重慶鈴木、谷歌、用友、曲美家具、美克美家、北京地鐵、中國長(zhǎng)城工業(yè)集團(tuán)、中關(guān)村實(shí)創(chuàng)環(huán)保集團(tuán)、水晶石、昆明鐵路局、北重集團(tuán)、電研院、705所、昆明夜視、鐵道部電氣化勘測(cè)設(shè)計(jì)院、博澤、立白集團(tuán)、中國風(fēng)電集團(tuán)、今麥郎、巴士傳媒、中新藥業(yè)、天津中藥、神威藥業(yè)、天士力等。

其他：

欲了解王老師授課風(fēng)格，可登陸“百度視頻”輸入王明基老師姓名，即可搜索到王老師相關(guān)視頻（注：授課錄像與現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)效果不完全一致，僅供參考）。

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