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【課程目標】

本課程是“全科醫(yī)生”經(jīng)營者訓(xùn)戰(zhàn)營，真正站在企業(yè)管理者日常實際經(jīng)營視角，將實踐中提煉的實用方法論工具——雙飛輪增長模型，與業(yè)界經(jīng)典戰(zhàn)略創(chuàng)新方法論融合應(yīng)用，全程貫穿以全景真實案例研討和實際操練兩大訓(xùn)戰(zhàn)方式，使學(xué)員在澄清概念之上，切實收獲戰(zhàn)略創(chuàng)新實踐思維和實操工具的應(yīng)用訓(xùn)練，培訓(xùn)后可直接應(yīng)用于自己的管理實踐。

【課程聚焦】

1．剖析實際企業(yè)經(jīng)營中戰(zhàn)略創(chuàng)新實踐是如何真實發(fā)生并縱深演進的？

2．澄清戰(zhàn)略創(chuàng)新實踐的著力點和背后的管理邏輯是什么？

3．解析基于經(jīng)營實踐的融合戰(zhàn)略創(chuàng)新與持續(xù)增長實用模型如何應(yīng)用實操？

【課程特色】

1．1+N實用模型工具，專家版權(quán)原創(chuàng)方法論模型，與業(yè)界經(jīng)典方法論工具融合應(yīng)用，直接針對學(xué)員實際進行訓(xùn)戰(zhàn)。

2．1+1復(fù)盤回溯法，即課堂訓(xùn)戰(zhàn)輸出成果的回溯，既依據(jù)方法論原理，更是要與案例真實發(fā)展實際進行對比反思，實踐出真知。

3．真實案例實戰(zhàn)，基于真實企業(yè)全景案例研討訓(xùn)戰(zhàn)，拒絕虛構(gòu)案例假戰(zhàn)。

【培訓(xùn)對象】

企業(yè)一把手、經(jīng)營/管理部門一把手及高中級管理者

【課程收益】

1.收獲對戰(zhàn)略創(chuàng)新實踐和經(jīng)營增長的澄澈認知，提升戰(zhàn)略思辨縱深能力

2.掌握經(jīng)典方法工具的實踐應(yīng)用，培訓(xùn)后可直接應(yīng)用于管理實踐

3.通過真實案例研討和結(jié)合自身實際的探索演練，設(shè)防雷區(qū)少走彎路

【課程大綱】

一、上篇 企業(yè)發(fā)展之路與“持續(xù)增長之痛”

1.企業(yè)的生命與成長有規(guī)律嗎

1)企業(yè)生命周期模型

2)企業(yè)發(fā)展之路與業(yè)務(wù)模式和組織模式

3)企業(yè)典型發(fā)展階段之危與機

4)研討：“我”到底在哪里？

2.關(guān)于企業(yè)持續(xù)增長戰(zhàn)略創(chuàng)新的方法論探索

1)常見的十大增長策略辨析

2)業(yè)界經(jīng)典戰(zhàn)略制定與創(chuàng)新方法論

3.企業(yè)持續(xù)增長的著力點與回歸企業(yè)經(jīng)營本質(zhì)

1)回歸目的本質(zhì)

2)回歸過程本質(zhì)

3)回歸意義本質(zhì)

4)關(guān)于持續(xù)+增長之本態(tài)

5)案例研討：業(yè)界失敗案例解析

二、中篇 回歸企業(yè)經(jīng)營本質(zhì)的內(nèi)生動力系統(tǒng)——持續(xù)增長+戰(zhàn)略創(chuàng)新

1.雙飛輪增長模型解析——系統(tǒng)四要項

1)飛輪關(guān)鍵構(gòu)件

i.市場端引力啟動點

ii.業(yè)務(wù)邏輯閉環(huán)關(guān)鍵驅(qū)動節(jié)點

2)飛輪內(nèi)動力鏈及閉環(huán)迭代

i.驅(qū)動力鏈構(gòu)件的兩類指標及其驅(qū)動關(guān)系

ii.精益運營閉環(huán)迭代

3)第一主輪與第二飛輪之間的重構(gòu)迭代

i.破局點檢核

ii.破局點問題發(fā)現(xiàn)及重構(gòu)

4)雙飛輪運行支撐

i.運營管理支撐

ii.雙飛輪運行的組織支撐

5)案例研討

2.為什么是雙飛輪系統(tǒng)？既是回歸，也是破局

1)變化中之不變，常態(tài)中之非常態(tài)

2)問題破局：三類問題識別

3.任何組織都有雙飛輪動力系統(tǒng)

1)經(jīng)典案例剖析

2)研討分享

三、下篇 如何構(gòu)建和運用雙飛輪增長模型

1.雙飛輪模型構(gòu)建步驟及操作要點

1)第一飛輪構(gòu)建四步法

i.目標市場價值鏈整合解析

ii.市場端引力啟動點

iii.業(yè)務(wù)邏輯閉環(huán)關(guān)鍵驅(qū)動節(jié)點

iv.飛輪內(nèi)動力鏈及閉環(huán)迭代

2)第二飛輪的重構(gòu)迭代四步法

i.第一飛輪檢核

ii.目標市場價值鏈動態(tài)解析

iii.探索破局點：問題發(fā)現(xiàn)及重構(gòu)

iv.以破局點為激發(fā)點構(gòu)建第二飛輪

3)綜合案例解析

2.系列實戰(zhàn)：構(gòu)建“我”的雙飛輪增長模型

1)實戰(zhàn)1：構(gòu)建自己雙飛輪模型

2)實戰(zhàn)2：使用雙飛輪模型檢核當前增長戰(zhàn)略要素

3)實戰(zhàn)3：應(yīng)用雙飛輪模型探索持續(xù)增長戰(zhàn)略創(chuàng)新著力點

3.課程總結(jié)及Q&A

苑老師

苑振翊老師 資深管理專家

【實戰(zhàn)經(jīng)驗】

二十年以上企業(yè)高管與培訓(xùn)顧問及領(lǐng)導(dǎo)力教練融合經(jīng)驗，不斷將管理理論和經(jīng)營實踐深入結(jié)合提煉應(yīng)用，主要聚焦在“持續(xù)增長戰(zhàn)略創(chuàng)新”和“核心團隊梯隊建設(shè)”兩大領(lǐng)域。

二十年創(chuàng)業(yè)經(jīng)營管理成功經(jīng)驗，軟通動力公司前創(chuàng)業(yè)高管，曾歷任集團人力資源、大區(qū)業(yè)務(wù)、事業(yè)單元等一把手負責(zé)人，歷經(jīng)由數(shù)十人創(chuàng)業(yè)團隊發(fā)展成為逾十萬人規(guī)模、年收入逾數(shù)百億的大型上市集團公司。

十年以上天使投資經(jīng)驗，在企業(yè)業(yè)務(wù)戰(zhàn)略和核心團隊領(lǐng)域積累有獨到經(jīng)驗視角和方法論。

清華大學(xué)機械工程學(xué)士學(xué)位、北京大學(xué)MBA碩士學(xué)位。

【專業(yè)背景】

《雙飛輪增長模型》和《整合領(lǐng)導(dǎo)力》創(chuàng)立者

“實踐價值型”專家，培訓(xùn)授課均以一手案例和一手實踐經(jīng)驗為主基線，基于業(yè)界經(jīng)典方法論及自有版權(quán)方法論，同時融合專業(yè)管理者、業(yè)務(wù)經(jīng)營者和外部顧問三位一體視角。

禾思咨詢、和君恒成、啟承轉(zhuǎn)合、中關(guān)村人才協(xié)會等多家機構(gòu)管理培訓(xùn)顧問及領(lǐng)導(dǎo)力教練

曾經(jīng)服務(wù)的客戶包括清華大學(xué)五道口金融學(xué)院、中科江南、北京農(nóng)商行、慧聰集團、萬馬集團、中軟融鑫、陽光保險集團、云天化、臨沂建科、光大銀行、中信建設(shè)、用友集團、國美集團、北斗星通、耐普羅機械、京東商城、中國自動化集團等眾多知名企業(yè)。

【主講課程】

一、面向高中層經(jīng)營者——企業(yè)戰(zhàn)略與商業(yè)模式課程二、面向高中層管理者——管理技能/領(lǐng)導(dǎo)力課程三、面向人力資源/職能管理者

1、《持續(xù)增長與戰(zhàn)略創(chuàng)新》1、《管理者梯隊搭建必修課》1、《人才盤點與干部梯隊專業(yè)咨詢級實操課》

2、《數(shù)字時代商業(yè)模式創(chuàng)新與持續(xù)增長》2、《企業(yè)核心團隊打造之道》2、《非業(yè)務(wù)人員的業(yè)務(wù)思維與成果導(dǎo)向》

3、《核心團隊戰(zhàn)略共創(chuàng)工作坊》3、《領(lǐng)導(dǎo)力覺醒》品牌課、《鉆石領(lǐng)導(dǎo)力》品牌教練課

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