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【課程背景】

工作匯報(bào)是職場(chǎng)精英經(jīng)常面對(duì)的問題，工作匯報(bào)的成果在很大程度上左右領(lǐng)導(dǎo)對(duì)匯報(bào)者的評(píng)價(jià)，也在某種程度上左右了匯報(bào)者的職業(yè)發(fā)展。如果懂得匯報(bào)工作，掌握工作匯報(bào)的技巧，會(huì)給匯報(bào)對(duì)象留下良好的印象，能夠使本來干得不錯(cuò)的工作錦上添花；如果不會(huì)匯報(bào)工作，則會(huì)使本來干得不錯(cuò)的工作大打折扣。

本課程從工作匯報(bào)的內(nèi)容設(shè)計(jì)、呈現(xiàn)技巧，兼顧職場(chǎng)中的溝通藝術(shù)，全面提升職場(chǎng)人士的工作匯報(bào)能力，加速職場(chǎng)人士的成長(zhǎng)速度。

【課程收益】

重視工作匯報(bào)對(duì)職場(chǎng)發(fā)展的重要性；

了解工作總結(jié)的常見類型及形式，理解工作總結(jié)的重要作用

了解工作匯報(bào)的作用及意義，提高匯報(bào)公文寫作水平和素養(yǎng)，讓領(lǐng)導(dǎo)刮目相看，為職場(chǎng)助力

掌握即興匯報(bào)與各種場(chǎng)合匯報(bào)的方法

學(xué)會(huì)與不同性格特質(zhì)的上司進(jìn)行工作匯報(bào)，助力職業(yè)生涯的發(fā)展

【課程對(duì)象】

職場(chǎng)經(jīng)理人、組織各層級(jí)管理者、高潛能骨干/員工、需要定期進(jìn)行工作匯報(bào)的人士

【課程大綱】

工作匯報(bào)的類型與意義

職場(chǎng)中常見關(guān)鍵表達(dá)場(chǎng)景

例行會(huì)議

建議提案

述職匯報(bào)

公眾演講

【互動(dòng)研討】領(lǐng)導(dǎo)喜歡怎樣的匯報(bào)？

常見的工作匯報(bào)類型

綜合報(bào)告

專題報(bào)告

述職報(bào)告

隨機(jī)匯報(bào)

工作匯報(bào)的重要性

推動(dòng)工作前進(jìn)，提升工作能力

發(fā)現(xiàn)、總結(jié)規(guī)律，復(fù)盤與反思

加強(qiáng)溝通，獲得支持與認(rèn)同

工作匯報(bào)中的角色

職場(chǎng)角色

事件角色

情感角色

傳播角色

【互動(dòng)研討】工作匯報(bào)案例中，我們的角色？

工作匯報(bào)的連帶效果

表現(xiàn)職業(yè)技能

表現(xiàn)職業(yè)心態(tài)

表現(xiàn)職場(chǎng)關(guān)系

表現(xiàn)職業(yè)道德

表現(xiàn)團(tuán)隊(duì)能力

精心準(zhǔn)備一份精彩的工作匯報(bào)

工作匯報(bào)三宗罪：不愿匯報(bào)、不善匯報(bào)的原因分析

懶：認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)都知道，沒啥好匯報(bào)的

難：工作沒亮點(diǎn)，難以匯報(bào)

躲：工作沒干好，不敢向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)

工作匯報(bào)=與領(lǐng)導(dǎo)溝通

情況匯報(bào)，讓領(lǐng)導(dǎo)心里有數(shù)

經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)，讓領(lǐng)導(dǎo)看到成果

計(jì)劃匯報(bào)，讓領(lǐng)導(dǎo)放心放手

問題匯報(bào)，讓領(lǐng)導(dǎo)出人出力

工作匯報(bào)的形式

主動(dòng)型vs被動(dòng)型

正式vs非正式

一對(duì)一vs一對(duì)多

【互動(dòng)研討】不同類型的工作匯報(bào)，我們的匯報(bào)有和區(qū)別？

工作匯報(bào)的時(shí)機(jī)

過程節(jié)點(diǎn)

發(fā)現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)

出現(xiàn)問題

應(yīng)對(duì)訊問

遇到干擾

工作結(jié)束

【互動(dòng)研討】不適宜做工作匯報(bào)的時(shí)機(jī)

匯報(bào)前的準(zhǔn)備工作

明確匯報(bào)目的

了解匯報(bào)對(duì)象

準(zhǔn)備資料物料

做好個(gè)人準(zhǔn)備

工作匯報(bào)的內(nèi)容需要結(jié)構(gòu)化

清晰的結(jié)構(gòu)，緊扣匯報(bào)目的

精煉的內(nèi)容，不做流水賬匯報(bào)

有力的觀點(diǎn)，突出匯報(bào)的核心

【主題練習(xí)】“工作匯報(bào)”自我梳理list（Word/Xmind）

引人入勝的工作匯報(bào)

結(jié)構(gòu)化的工作匯報(bào)設(shè)計(jì)邏輯

一思主題：直接點(diǎn)明主題，引起聽眾關(guān)注

二思觀點(diǎn)：羅列關(guān)鍵論據(jù)，逐層邏輯論證

三思內(nèi)容：圖文并茂呈現(xiàn)，關(guān)注視聽體驗(yàn)

四思現(xiàn)場(chǎng)：分享聽眾類型，關(guān)注現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境

抓人眼球的匯報(bào)內(nèi)容

數(shù)據(jù)化&可視化的呈現(xiàn)

好的PPT=專業(yè)+簡(jiǎn)潔+清晰

優(yōu)秀工作匯報(bào)模板演示（年度總結(jié)/競(jìng)聘述職/項(xiàng)目報(bào)告）

PPT的制作技巧指導(dǎo)（根據(jù)學(xué)員情況調(diào)整時(shí)長(zhǎng)）

【主題練習(xí)】根據(jù)指定案例素材完成工作匯報(bào)PPT的制作

引人入勝的匯報(bào)演繹

克服緊張，自信從容

當(dāng)眾表達(dá)的禮儀：開臺(tái)亮相-臺(tái)中呈現(xiàn)-退臺(tái)謝幕

工作匯報(bào)中的身法、手法、眼法

繪聲繪色的講述

言之有理，言之有據(jù)

言之有韻，言而有度

以情帶聲，以行配聲

引發(fā)思考的設(shè)計(jì)

感染力——激發(fā)聽眾的興趣度

說服力——激發(fā)聽眾的可信度

【主題練習(xí)】根據(jù)節(jié)選內(nèi)容完成模擬匯報(bào)

工作匯報(bào)應(yīng)用實(shí)踐（根據(jù)行業(yè)/崗位選定實(shí)操模塊并擬定案例素材）

常規(guī)工作匯報(bào)，如何讓領(lǐng)導(dǎo)放心？

領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心的三大問題

里程碑

時(shí)間進(jìn)度

質(zhì)量

里程碑比常規(guī)數(shù)據(jù)意義更大

在PPT中向領(lǐng)導(dǎo)展示時(shí)間進(jìn)度與里程碑

向領(lǐng)導(dǎo)說明項(xiàng)目質(zhì)量與隱患的技巧

常規(guī)項(xiàng)目匯報(bào)五段式

已達(dá)成目標(biāo)情況

時(shí)間進(jìn)度與里程碑展示

品質(zhì)與隱患說明

工作計(jì)劃展示

【現(xiàn)場(chǎng)案例點(diǎn)評(píng)】

工作遇到拐點(diǎn)，如何輕松獲得領(lǐng)導(dǎo)的支持？

正確看待領(lǐng)導(dǎo)的支持

支持不是無底洞

支持等于追加投資

領(lǐng)導(dǎo)動(dòng)機(jī)分析:為什么要追加投資?

可能造成領(lǐng)導(dǎo)拒絕的障礙點(diǎn)分析

輕松獲得領(lǐng)導(dǎo)支持的六脈神劍

建立信任

挖掘需求

達(dá)成共識(shí)

方案展示

請(qǐng)求支持

立軍令狀

隱藏在匯報(bào)中的內(nèi)部談判技巧

【現(xiàn)場(chǎng)案例點(diǎn)評(píng)】

如何通過展示工作業(yè)績(jī)獲得領(lǐng)導(dǎo)青睞?

青睞是領(lǐng)導(dǎo)心中可被你影響的一種感覺

影響領(lǐng)導(dǎo)感覺的三種方法

對(duì)比法

演繹法

歌功頌德法

逐步影響領(lǐng)導(dǎo)感覺的天龍八步

【現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)】做出具有超級(jí)影響力的展示流程

與不同風(fēng)格的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行工作匯報(bào)

性格特征及領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格——DISC

DISC典型特征解讀

DISC的溝通與匯報(bào)策略

【模擬練習(xí)】根據(jù)隨機(jī)抽取的性格/領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格完成工作匯報(bào)

莫老師

莫言老師 通用管理與職業(yè)素養(yǎng)領(lǐng)域?qū)＜?/p>

【資質(zhì)背景】

國(guó)家職業(yè)生涯規(guī)劃師

國(guó)家高級(jí)人力資源管理師

6Ds線上學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)師

ACIC國(guó)際注冊(cè)沙盤講師

AACTP國(guó)際注冊(cè)培訓(xùn)師

ITMI國(guó)際注冊(cè)人才管理師

CMC國(guó)際注冊(cè)管理咨詢師

中國(guó)管理科學(xué)研究院-客座教授

AACTP國(guó)際注冊(cè)行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)師

AoCE國(guó)際注冊(cè)STC系統(tǒng)性團(tuán)隊(duì)教練

美國(guó)ACI注冊(cè)國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師&授權(quán)導(dǎo)師

美國(guó)ACI注冊(cè)國(guó)際課程設(shè)計(jì)師&授權(quán)導(dǎo)師

英國(guó)博贊思維導(dǎo)圖管理師認(rèn)證講師(TBCP)

【從業(yè)履歷】

2018年“我是好講師”大賽-全國(guó)百?gòu)?qiáng)講師

2018年“泰山杯”培聯(lián)大賽-全國(guó)百?gòu)?qiáng)講師

2020年“線上學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)師”全國(guó)大賽評(píng)委

2020年“我是好講師”浩睿賽區(qū)評(píng)委

18年+全國(guó)市場(chǎng)零售運(yùn)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)（行業(yè)：汽車、珠寶、服裝） ，先后服務(wù)于上市集團(tuán)、外資集團(tuán)，歷任總經(jīng)理助理、全國(guó)運(yùn)營(yíng)經(jīng)理、全國(guó)培訓(xùn)經(jīng)理，足跡遍布全國(guó)50+座主要城市，涉及運(yùn)營(yíng)管理500+門店，

累計(jì)為300+百貨&門店提供30000+小時(shí)專題培訓(xùn)與實(shí)地帶教，成功培養(yǎng)1000+名優(yōu)秀的零售終端管理者。

非常了解業(yè)務(wù)部門的痛點(diǎn)和需求，擅長(zhǎng)結(jié)合客戶需求設(shè)計(jì)培訓(xùn)項(xiàng)目、應(yīng)用課程和落地工具，助力業(yè)務(wù)部門提升業(yè)績(jī)、強(qiáng)化人才培養(yǎng)，開發(fā)人才效能，實(shí)現(xiàn)對(duì)人才梯隊(duì)建設(shè)的有效助推。

【授課特色】

寓教于樂

課堂形式靈活多樣，游戲互動(dòng)精彩不斷，課堂氛圍愉悅專注，課程練習(xí)針對(duì)性強(qiáng)

實(shí)戰(zhàn)分享

課堂上幫助學(xué)員理解理論知識(shí)，分享實(shí)戰(zhàn)案例指導(dǎo)實(shí)際運(yùn)用；部分課程涉及實(shí)地工作的跟進(jìn)指導(dǎo)

定制應(yīng)用

根據(jù)企業(yè)實(shí)際情況、定制化設(shè)計(jì)課程中的針對(duì)性練習(xí)、開發(fā)可應(yīng)用與實(shí)際工作的工具等，幫助企業(yè)系統(tǒng)性的解決問題

尊重版權(quán)

講授中所采用的課程均為講師本人多年經(jīng)驗(yàn)實(shí)戰(zhàn)累積的原創(chuàng)、已申報(bào)國(guó)家版權(quán)注冊(cè)，或獲得版權(quán)方的授權(quán)/認(rèn)證

【主講課程】

管理系列課程：

《從優(yōu)秀到卓越-管理者角色認(rèn)知與修煉》

《從優(yōu)秀到卓越-效率工具PDCA》

《拆掉部門墻-跨部門溝通與協(xié)作》

《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)加速器-OKR工作法》

《Do Best高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)（系列）》

《Become成為卓越管理者（系列）》

《Make Better職場(chǎng)高效能（系列）》

版權(quán)課 （授權(quán)認(rèn)證&自主研發(fā)）

《服務(wù)營(yíng)銷密碼》

《TOC八大領(lǐng)域》

《問題分析與解決》

《教練高爾夫》（系列）

《營(yíng)銷心理必學(xué)：影響力》

《職場(chǎng)新“記”能-思維導(dǎo)圖》

《“師帶徒”帶教落地的道法術(shù)器》

《EPEM卓越經(jīng)理人的“非人”管理》

《精力管理，超越時(shí)間管理的效率提升》

《成為卓越的管理者-教練型領(lǐng)導(dǎo)力修煉》

主題工作坊：

《企業(yè)文化共創(chuàng)/重塑與落地》

《關(guān)鍵績(jī)效經(jīng)驗(yàn)萃取與開發(fā)》

《卓越服務(wù)流程與標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)化》

《戰(zhàn)略目標(biāo)分解與實(shí)施落地》

《卓有成效的復(fù)盤》

《自上而下的績(jī)效管理診斷與優(yōu)化》

《GoFast經(jīng)營(yíng)分析與業(yè)績(jī)突破》

《企業(yè)高管-團(tuán)隊(duì)教練工作坊》

TTT系列課程：

《培訓(xùn)師的角色認(rèn)知與成人學(xué)習(xí)原理》

《精品課程的開發(fā)與設(shè)計(jì)》

《微課的開發(fā)與設(shè)計(jì)》

《卓越績(jī)效經(jīng)驗(yàn)的萃取與復(fù)制》

《引人入勝的授課技巧》

TTM系列課程：

《培訓(xùn)需求調(diào)研與分析》

《培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)與管理實(shí)務(wù)》

《基于勝任力的課程體系搭建》

《基于崗位序列的學(xué)習(xí)地圖設(shè)計(jì)》

《基于人才效能的培訓(xùn)項(xiàng)目落地》

【服務(wù)客戶】

中國(guó)銀行、中國(guó)工商銀行、中國(guó)建設(shè)銀行、中國(guó)郵政儲(chǔ)蓄銀行、華夏保險(xiǎn)、中國(guó)郵政、國(guó)泰人壽、國(guó)家電網(wǎng)公司、中國(guó)煙草、中國(guó)電建、新希望乳業(yè)、中國(guó)石油、重慶百貨大樓股份有限公司、錦欣醫(yī)療集團(tuán)、世豪商業(yè)集團(tuán)……

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