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課程背景：

作為現(xiàn)代企業(yè)管理的重要工具之一，6S管理在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的應(yīng)用已經(jīng)越來(lái)越廣泛。它不僅僅是一個(gè)組織和管理工具，更是一種企業(yè)文化和理念的體現(xiàn)。通過(guò)規(guī)范、整理、清潔、清掃、素養(yǎng)和安全等六個(gè)方面的實(shí)施，我們能夠提高生產(chǎn)效率、降低成本、保障產(chǎn)品質(zhì)量和員工安全。

安全目視化管理是指通過(guò)安全色、標(biāo)簽、標(biāo)牌等方式區(qū)分人員、明確工器具、工藝設(shè)備的使用狀態(tài)以及生產(chǎn)作業(yè)場(chǎng)所的危險(xiǎn)狀態(tài)等的一種現(xiàn)場(chǎng)安全管理方法。安全目視化管理是利用形象直觀、色彩適宜的視覺(jué)感知信息來(lái)組織現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)活動(dòng)的一種管理工作，目的是要用最簡(jiǎn)單快捷的方法傳遞、接收信息。

本課程將深入探討如何有效地開(kāi)展6S和目視化管理，包括目標(biāo)設(shè)定、計(jì)劃制定、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等方面的方法和技巧。最后，我們還將分享一些成功的案例和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，希望能夠給大家?guī)?lái)啟發(fā)和借鑒。

課程目標(biāo)：

1、通過(guò)安全目視化，可以直觀地展示安全信息和風(fēng)險(xiǎn)，幫助員工更好地理解安全規(guī)定和操作流程，從而提升他們的安全意識(shí)和警惕性。

2、通過(guò)圖像和圖表等可視化元素更容易被人類大腦理解和記憶，相比于文字描述，安全目視化可以更有效地傳達(dá)信息，降低誤解和遺忘的可能性。

3、通過(guò)視覺(jué)化的安全信息展示，讓員工更容易理解和遵守安全規(guī)定，有助于提高遵從性，減少違規(guī)行為和事故發(fā)生的可能性。

5、通過(guò)公開(kāi)、透明化（安全目視化管理）的方式，使管理者的要求和意圖讓大家看得見(jiàn)，借以推動(dòng)自主管理和自我控制。

6、通過(guò)整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)和安全六個(gè)方面，幫助企業(yè)清理和組織工作場(chǎng)所，避免雜亂無(wú)章的環(huán)境給員工帶來(lái)的潛在危險(xiǎn)，確保工作場(chǎng)所的衛(wèi)生和安全，減少事故發(fā)生的可能性。

課程對(duì)象：

生產(chǎn)單位領(lǐng)導(dǎo)、各級(jí)管理者及崗位員工

課程方式：

知識(shí)講授+多媒體+圖片案例+事故分析+課堂討論

課程大綱

第一講：認(rèn)清6S管理

6S管理的定義：6S管理是一種以整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)和安全為核心的現(xiàn)場(chǎng)管理方法，旨在提高生產(chǎn)效率、降低成本、保障產(chǎn)品質(zhì)量和員工安全。

一、6S管理的總體過(guò)程

1. 整理：丟棄無(wú)用物，保留有用物，是改進(jìn)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的源頭

2. 整頓：整理后的一個(gè)環(huán)節(jié)，包括重新規(guī)劃與安排

3. 清掃：營(yíng)造干凈、整潔的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)（保持生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的良好狀態(tài)）

4. 清潔：對(duì)整理、整頓、清掃工作的規(guī)范化和制度化管理

5. 素養(yǎng)：養(yǎng)成自覺(jué)進(jìn)行“6S”管理的習(xí)慣

6. 安全：求企業(yè)員工每時(shí)每刻都有安全第一的觀念

討論：為什么要搞6S？

二、推行6S必要性

——打造一個(gè)舒適、明亮、整潔、安全的工作環(huán)境，循序漸進(jìn)的規(guī)范我們的行為，提升員工素質(zhì)與提高產(chǎn)品品質(zhì)于一體，塑造企業(yè)的良好形象

討論：如何解決領(lǐng)導(dǎo)來(lái)公司指導(dǎo)工作就要進(jìn)行大掃除的問(wèn)題？

三、推行6S的目的

1. 提升人的品質(zhì)，優(yōu)化人文環(huán)境

2. 追求低成本、高效率、高品質(zhì)

3. 消除浪費(fèi)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)利潤(rùn)最大化

第二講：6S的實(shí)施步驟

一、整理：去除無(wú)用物品

定義：區(qū)分要與不要的東西，在崗位上只放置適量的必需品，其他一切都不放置

目的：騰出空間，防止誤用

二、整頓：有序排列物品

定義：整頓現(xiàn)場(chǎng)次序，將必需品置于任何人都能立即取到和立即放回的狀態(tài)

目的：騰出時(shí)間，減少尋找時(shí)間，創(chuàng)造井井有條的工作秩序

三、清掃：清潔工作場(chǎng)所

定義：將崗位變得干凈整潔，設(shè)備保養(yǎng)得錚亮完好，創(chuàng)造一個(gè)一塵不染的環(huán)境

目的：消除“污臟”，保持現(xiàn)場(chǎng)干凈明亮

四、清潔：維持清潔狀態(tài)

定義：也稱規(guī)范，將前3S進(jìn)行到底，并且規(guī)范化、制度化

目的：形成制度和慣例，維持前3個(gè)S的成果

五、素養(yǎng)：培養(yǎng)習(xí)慣

定義：建立并形成良好的習(xí)慣與意識(shí)，從根本上提升人員的素養(yǎng)

目的：提升員工修養(yǎng)，培養(yǎng)良好素質(zhì)，提升團(tuán)隊(duì)精神，實(shí)現(xiàn)員工的自我規(guī)范

六、安全：確保安全操作

定義：人人有安全意識(shí)，人人按安全操作規(guī)程作業(yè)

目的：減少安全隱患，減少人身傷害和經(jīng)濟(jì)損失

6個(gè)S之間的關(guān)系：整理、整頓、清掃、清潔是針對(duì)物，素養(yǎng)和安全是針對(duì)人。

6S現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施要領(lǐng)：

1）整理—必要物、不必要物

2）整頓—放置方法

3）清掃—推行方法、主要對(duì)象

4）清潔—實(shí)施方法

5）素養(yǎng)—培養(yǎng)方法

6）安全—首要地位

第三講：安全目視化管理

安全目視化管理的目的：通過(guò)外在狀態(tài)的觀察，達(dá)到發(fā)現(xiàn)人、設(shè)備、現(xiàn)場(chǎng)的不安全狀態(tài)安全目視化的定義：用最簡(jiǎn)單快捷的方法傳遞、接收信息

一、安全目視化管理特點(diǎn)

1. 視覺(jué)化：安全信息徹底標(biāo)識(shí)，采用色彩、圖形等區(qū)別管理

2. 透明化：將潛在的安全問(wèn)題“顯露”出來(lái)，把“危險(xiǎn)”管理起來(lái)

3. 界限化：確定標(biāo)識(shí)、標(biāo)牌的內(nèi)容和使用范圍，使之一目了然

二、安全目視化管理的五個(gè)方面

方面一：人員目視化管理

方面二：工用具目視化管理

視頻案例：《氣瓶遠(yuǎn)沒(méi)你想象的安全》

方面三：設(shè)備設(shè)施目視化管理

視頻案例：某單位觸電事故512--登錯(cuò)電桿

方面四：工藝目視化管理

方面五：生產(chǎn)場(chǎng)所目視化管理

視頻案例：《上鎖掛簽，為了你的同事！》

圖例：標(biāo)識(shí)系統(tǒng)設(shè)計(jì)

圖例：信息板和看板

視頻案例：辦公室安全目視化

三、6S與安全目視化結(jié)合

1. 相互促進(jìn)作用

2. 提升工作效率

3. 增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作

圖例：豐田汽車的6S最佳實(shí)踐案例

4. 提升安全意識(shí)

5. 易于理解和記憶

6. 提高遵從性

7. 及時(shí)警示和反饋

8. 促進(jìn)溝通和協(xié)作

9. 標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化

10. 減少浪費(fèi)、提高效率

11. 實(shí)時(shí)監(jiān)控與預(yù)警

圖例：海爾冰箱的目視化管理最佳實(shí)踐案例

12. 提升生產(chǎn)效率

圖例：美國(guó)波音公司的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理最佳實(shí)踐

四、持續(xù)改進(jìn)策略

1. 定期檢查與評(píng)估

1）定期檢查的周期與頻率

2）評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)定

4）檢查結(jié)果的處理與反饋

2. 員工培訓(xùn)與參與

1）開(kāi)展專業(yè)培訓(xùn)

2）提高員工參與度

3）建立反饋機(jī)制

3. 效果評(píng)估與反饋

4. 推行難點(diǎn)分析

5. 應(yīng)對(duì)措施建議

總結(jié)與思考：您想如何做好本單位6S與安全目視化？

劉老師

劉艷玲老師 安全管理專家

26年企業(yè)安全管理與培訓(xùn)和咨詢實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)

國(guó)家注冊(cè)安全工程師

安全管理高級(jí)工程師

曾任：北大荒股份公司浩化分公司丨安全工程師、副部長(zhǎng)

曾任：北京天泰志遠(yuǎn)科技股份有限公司丨項(xiàng)目經(jīng)理、區(qū)域經(jīng)理

擅長(zhǎng)領(lǐng)域：安全目視化管理、安全領(lǐng)導(dǎo)力、化學(xué)品安全管理、安全管理工具應(yīng)用、6S管理、HSE審核等

持多項(xiàng)安全管理資質(zhì)認(rèn)證審核員：危險(xiǎn)化學(xué)品從業(yè)單位安全標(biāo)準(zhǔn)化自評(píng)員、職業(yè)健康安全管理體系審核員、質(zhì)量管理體系審核員、環(huán)境管理體系審核員、培訓(xùn)員、清潔生產(chǎn)審核師等

200+場(chǎng)安全管理系列課程授課講師：塔里木油田、塔西南公司、長(zhǎng)慶油田、遼河油田、遼河油建、遼河石化、曙光采油廠、于樓公共事業(yè)處、煤層氣公司、京唐LNG、軍工集團(tuán)等

500+個(gè)企業(yè)QHSE管理項(xiàng)目主導(dǎo)者：

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：

劉老師歷經(jīng)一線員工到管理者到領(lǐng)域?qū)＜业葝徫唬孀闶?、石化、化工、建筑等領(lǐng)域，深諳企業(yè)安全管理（安全規(guī)劃與目標(biāo)制定→安全培訓(xùn)→安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估→安全檢查→應(yīng)急管理→持續(xù)改進(jìn)）全流程，通過(guò)“望”、“聞”、“問(wèn)”、“切”等手段，為企業(yè)診斷把脈、補(bǔ)齊短板、改善安全績(jī)效，以成功助力30+企業(yè)建立并完善了安全規(guī)章制度和HSE體系建設(shè)。

[企業(yè)安全管理制度修訂]：從安全檢查、隱患整改、安全活動(dòng)、高風(fēng)險(xiǎn)作業(yè)管理等板塊入手，為北大荒股份浩化分公司修訂完善安全管理制度，實(shí)現(xiàn)企業(yè)0事故的好成績(jī)，促使企業(yè)多次榮獲浩化先進(jìn)單位、農(nóng)墾總局安全先進(jìn)單位。

[安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化]：曾為北大荒股份浩化分公司主導(dǎo)“安全生產(chǎn)月”、“安全生產(chǎn)期”、“爭(zhēng)當(dāng)安全衛(wèi)士”演練等系列活動(dòng)，整體提升企業(yè)的安全管理系數(shù)，從而助力企業(yè)通過(guò)了危險(xiǎn)化學(xué)品行業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化二級(jí)達(dá)標(biāo)，并一次通過(guò)驗(yàn)收。

[工藝安全管理提升]：曾主導(dǎo)浙江華洲藥業(yè)【HAZOP和SIL分析項(xiàng)目】的實(shí)施，通過(guò)開(kāi)展HAZOP和SIL分析，識(shí)別出生產(chǎn)裝置設(shè)計(jì)及操作和維修程序中的潛在危險(xiǎn)因素，并提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議，提高裝置工藝過(guò)程的安全性和可操作性，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)過(guò)程中0起員工工傷事故。

[企業(yè)員工安全管理賦能]：曾為中石油、京唐液化天然氣有限公司、東方希望集團(tuán)有限公司等企業(yè)針對(duì)性開(kāi)展《審核方法與技巧》、《安全管理與高效溝通》、《工作前安全分析與工作循環(huán)分析》、《目視化管理》《危險(xiǎn)化學(xué)品管理》、《如何做好安全員》等課程的系列培訓(xùn)，助力企業(yè)降低安全風(fēng)險(xiǎn)，促使員工實(shí)現(xiàn)從“要我做”到“我要做”的轉(zhuǎn)變。

主講課程：

《6S與安全目視化管理》

《如何提升安全領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力》

《現(xiàn)代安全管理工具方法與應(yīng)用》

《工作循環(huán)分析與工作前安全分析》

《危險(xiǎn)化學(xué)品管理與應(yīng)急處理能力提升》

《立足崗位，面相未來(lái)——如何做好一名安全員》

《HSE審核方法與技巧》

授課風(fēng)格：

——內(nèi)容實(shí)用、方法簡(jiǎn)單有效、體驗(yàn)、實(shí)踐、案例分析、感受深刻！

擁有超強(qiáng)的親和力和感染力：在課程中以獨(dú)到的理念，活潑、生動(dòng)、形象的授課風(fēng)格，帶領(lǐng)學(xué)員全情投入課程，課程從身、心、意三個(gè)層面進(jìn)行探討、分享、演繹，推動(dòng)學(xué)員動(dòng)腦、動(dòng)心、動(dòng)情、動(dòng)手，身心合一融入到自己的生活和工作中。

善于依據(jù)客戶需求設(shè)計(jì)定制化課程：擅長(zhǎng)從心理學(xué)的角度開(kāi)發(fā)啟動(dòng)學(xué)員的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力和優(yōu)勢(shì)課程實(shí)戰(zhàn)落地性強(qiáng)：擅長(zhǎng)促動(dòng)技術(shù)落地、引導(dǎo)教學(xué)、案例分析、現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)、情景練習(xí)的方式，讓學(xué)員在不知不覺(jué)中牽引進(jìn)課程中，全情參與到課程中。

部分服務(wù)過(guò)的企業(yè)：

軍工集團(tuán)、塔里木油田、中國(guó)石油遼河油田分公司、中國(guó)石油遼河油田建設(shè)有限公司、中國(guó)石油集團(tuán)科學(xué)技術(shù)研究院有限公司、中石油煤層氣有限責(zé)任公司、中石油遼河油田分公司蘇北采油廠、中國(guó)石油集團(tuán)公司京唐LNG公司、北京天然氣管道公司、遼河石油勘探局有限公司、石油煉化工程公司、中國(guó)航空油料有限責(zé)任公司、塔西南石油勘探開(kāi)發(fā)公司、遼河油田曙光采油廠、天津信科天燃?xì)馔顿Y有限公司等

部分授課評(píng)價(jià)：

工作這么多年，第一次聽(tīng)到這么全面而生動(dòng)的安全管理知識(shí)培訓(xùn)，劉老師的課講的非常好，有互動(dòng)，又有親和力，分析了崗位員工的風(fēng)險(xiǎn)、控制措施、應(yīng)急處理，員工都愛(ài)聽(tīng)，原來(lái)我們的安全管理是憑經(jīng)驗(yàn)，相對(duì)比較盲目，現(xiàn)在找到了問(wèn)題，以后多開(kāi)展這類培訓(xùn)！

——遼河油建公司金屬分公司 陳經(jīng)理

劉老師團(tuán)隊(duì)的管理評(píng)估，從國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)法規(guī)角度，找出來(lái)和以往審核不一樣的問(wèn)題，確實(shí)很有水平，企業(yè)收獲很大，員工反饋很好，收獲很大，我們學(xué)習(xí)到了很多專業(yè)知識(shí)！

——煤層氣公司 畢科長(zhǎng)

聽(tīng)劉老師講課不愿意下課，也不想溜號(hào)，否則就會(huì)錯(cuò)過(guò)一個(gè)精彩案例分享，課程結(jié)合事故案例講解呈現(xiàn)，讓人記憶深刻，學(xué)到安全知識(shí)的同時(shí)還找到了問(wèn)題的根源所在，幫助我們提升了安全管理能力和水平！

——大慶油建公司 張經(jīng)理

通過(guò)劉老師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使受培訓(xùn)的員工增強(qiáng)了責(zé)任心，把安全真正作為一條不可逾越的紅線，安全是我們做好本職工作的基礎(chǔ)，安全是我們每個(gè)人的職責(zé)，通過(guò)學(xué)習(xí)我們更明白應(yīng)負(fù)的責(zé)任和義務(wù)，并提高了安全應(yīng)急能力。

——天津信科燃?xì)?趙經(jīng)理

劉老師的課程講的很好，業(yè)務(wù)水平高，專業(yè)分析到位，服務(wù)細(xì)致周到，各基層單位反映好，非常有助于提升油田公司完整性管理水平，我的收益非常大，本人學(xué)到了很多安全知識(shí)和管理知識(shí)，非常感謝老師！

——中石油遼河油田設(shè)備管理部 孫科長(zhǎng)

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