我要報(bào)名

咨詢電話：
手　　機(jī)：	郵箱：

課程背景：

危險(xiǎn)源識(shí)別與風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估是整個(gè)HSE管理體系的核心部分，它的目的是為了評(píng)價(jià)危險(xiǎn)發(fā)生的可能性及其后果的嚴(yán)重程度，以尋求最低事故率、最少的損失、環(huán)境的最低破壞。

整個(gè)體系的建立基本上是立足于各項(xiàng)危險(xiǎn)源識(shí)別與風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估成果之上的，以危險(xiǎn)源識(shí)別與風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的成果為基礎(chǔ)，建立健全預(yù)防各種危害或風(fēng)險(xiǎn)的機(jī)制、措施和方案，從而達(dá)到“安全第一，預(yù)防為主”目的。

培訓(xùn)受眾

系統(tǒng)推動(dòng)人員，環(huán)境安全工程師,企業(yè)安全管理人員，安環(huán)部主管，經(jīng)理等

課程收益

學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)，參與者將能夠：

1、理解并清晰“危害識(shí)別的原理”并學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)《日常安全檢查表》。

2、理解并清晰“風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的原理”并學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)《本公司作業(yè)崗位風(fēng)險(xiǎn)分析表》。

3、通過對(duì)《本公司作業(yè)崗位風(fēng)險(xiǎn)分析表》的定級(jí)，確定優(yōu)先改善的部分和改造計(jì)劃。

實(shí)習(xí)演練：識(shí)別講師所在公司需要的改善項(xiàng)目，確定優(yōu)先方面和改善標(biāo)準(zhǔn)。

課程特色：

本課程涵蓋“危害識(shí)別”與“風(fēng)險(xiǎn)分析”兩個(gè)方面，并結(jié)合造紙企業(yè)的應(yīng)用項(xiàng)目案例展開分析，以讓學(xué)員獲得較為全面的理解。

課程大綱

一、識(shí)別評(píng)價(jià)的重要性

引子：2005年BP德克薩斯煉油廠爆炸事故的影響

危害辨識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估及控制的意義

危害辨識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)和風(fēng)險(xiǎn)控制過程的基本步驟

二、有關(guān)危害的定義和俗語

三、危害的基本類別

何時(shí)需要進(jìn)行危害識(shí)別、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估？

何時(shí)不需要進(jìn)行危害識(shí)別、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估？

四、識(shí)別的基本思路

生產(chǎn)行業(yè)的危害與風(fēng)險(xiǎn)

發(fā)生危害的根源及性質(zhì)

介紹GB/T13861-1992《生產(chǎn)過程危險(xiǎn)和危害因素分類與代碼》

職業(yè)健康方面的危害

參照事故類別和職業(yè)病類進(jìn)行分類

五、危害控制的方法

直觀經(jīng)驗(yàn)法

系統(tǒng)安全分析方法

FMEA

HAZOP

六、職業(yè)衛(wèi)生和安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估

何謂“風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估”？

定義

控制措施

何謂“風(fēng)險(xiǎn)管理”？

“風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估”輸出什么？

“風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估文件”的內(nèi)容

危險(xiǎn)的確定

弱點(diǎn)增強(qiáng)因素

職業(yè)衛(wèi)生和安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估

確定安全衛(wèi)生風(fēng)險(xiǎn)

對(duì)安全衛(wèi)生風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)

重大安全衛(wèi)生風(fēng)險(xiǎn)的判別

建立“重大安衛(wèi)風(fēng)險(xiǎn)清單”

對(duì)控制措施的考慮

制定危險(xiǎn)登記表、重大危險(xiǎn)登記表

制定行動(dòng)計(jì)劃表實(shí)施

專家老師

由知名專家講授，運(yùn)用眾多實(shí)戰(zhàn)案例，深入淺出剖析難點(diǎn)問題，欲了解老師更多詳情，敬請(qǐng)致電咨詢。

我要報(bào)名

在線報(bào)名：廣州EHS培訓(xùn)：危險(xiǎn)源識(shí)別與評(píng)價(jià)(中山)