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課程宗旨

中國企業(yè)班組要搞好安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)，前提條件是把培訓(xùn)的對(duì)象涵蓋到企業(yè)的全體員工，使企業(yè)班組生產(chǎn)作業(yè)人員、安全管理人員及企業(yè)經(jīng)營主要負(fù)責(zé)人達(dá)到更高的安全生產(chǎn)意識(shí)和安全生產(chǎn)技能水平、更強(qiáng)的分析判斷和緊急情況處理能力，使全體員工把安全作為工作、生活中的“第一需求”，真正去實(shí)現(xiàn)“要我安全→我要安全→我懂安全→我會(huì)安全”的意識(shí)轉(zhuǎn)變。

通過本次培訓(xùn)，就是要讓我們的充分認(rèn)識(shí)到，安全給企業(yè)和員工自身帶來的意義和價(jià)值。把企業(yè)安全生產(chǎn)責(zé)任落實(shí)到班組，落實(shí)到個(gè)人，防止出現(xiàn)重生產(chǎn)、輕安全、搶進(jìn)度的傾向；把各項(xiàng)安全管理措施落實(shí)到基層班組，讓員工自覺抵制“三違”行為，切實(shí)做到不安全不生產(chǎn)；把安全防范技能落實(shí)到班組每一位員工，遇到險(xiǎn)情第一時(shí)間決策；把企業(yè)安全文化建設(shè)落實(shí)到班組，提高自主保安、相互保護(hù)以及自覺性和主動(dòng)性的提升。

本課程融入了周老師多年的安全管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)及對(duì)多家企業(yè)單位安全管理培訓(xùn)、輔導(dǎo)的管理案例。

課程收獲

1. 樹立科學(xué)的班組安全意識(shí)

2. 了解全球最先進(jìn)的班組安全管理理念

3. 學(xué)習(xí)成熟的班組安全管理體系

4. 掌握安全防范技能

5. 了解事故成因理論

6. 掌握危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練KYT （Kiken Yochi Training）

7. 如何推動(dòng)行為安全管理

8. 掌握如何管理員工安全意識(shí)及掌握安全防護(hù)方法

9. 掌握如何提高家人安全意識(shí)及掌握安全防護(hù)方法

10.行動(dòng)計(jì)劃

培訓(xùn)對(duì)象：

班組長，生產(chǎn)主管，部門安全管理員，部門主任/經(jīng)理。

課程大綱

1.班組長對(duì)安全管理的重大意義

1.1 班組安全生產(chǎn)管理的基礎(chǔ)建設(shè)；

1.2 班組安全生產(chǎn)管理的組成；

1.3 班組如何是落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制；

1.4 班組長如何應(yīng)對(duì)生產(chǎn)與安全問題的權(quán)衡管理。

1.5 典型案例分析

2.班組長的安全責(zé)任

2.1 班組長的作用與權(quán)力；

2.2 班組長的安全職責(zé)；

2.3 班組長應(yīng)具備的安全管理素質(zhì)與能力；

2.4 班組長的日常安全管理工作。

2.5 班組長安全管理案例分析

3.班組安全管理基本知識(shí)

3.1 事故的概念及特性；

3.2 導(dǎo)致事故多發(fā)的員工心理；

3.3 工作安全因素識(shí)別；

3.4 本企業(yè)安全生產(chǎn)狀況及安全生產(chǎn)規(guī)章制度；

3.5 崗位危險(xiǎn)有害因素及安全操作規(guī)程；

3.6 作業(yè)設(shè)備安全使用與管理；

3.7 作業(yè)條件與環(huán)境改善；

3.8 個(gè)人勞動(dòng)防護(hù)用品的使用和維護(hù)；

3.9 作業(yè)現(xiàn)場安全標(biāo)準(zhǔn)化；

3.10 現(xiàn)場安全檢查與隱患排查治理；

3.11 現(xiàn)場應(yīng)急處置和自救互救；

3.12 過程中典型事故案例分析。

4.班組安全建設(shè)的基本要求

4.1 員工的權(quán)利和義務(wù)；

4.2 班組建設(shè)的基本要求；

4.3 班組安全的組織管理；

4.4 班組管理安全目標(biāo)化；

4.5 班組安全文化建設(shè)；

4.6 班組安全教育落實(shí)。

4.7 安全典型事故案例分析

5.KYT （Kiken Yochi Training）訓(xùn)練

5.1KYT運(yùn)動(dòng)的實(shí)施方法

5.2KYT運(yùn)動(dòng)的實(shí)施技巧

5.3KYT的指認(rèn)唱和法

5.4KYT的觸碰呼喚法

5.5KYT的團(tuán)隊(duì)組織法

5.6KYT的記憶鞏固法

5.7危險(xiǎn)因素的表達(dá)

5.8如何深度挖掘危險(xiǎn)因素

5.9為什么會(huì)出現(xiàn)危險(xiǎn)？

5.10如何準(zhǔn)確表達(dá)危險(xiǎn)因素

5.11如何肯定的去表達(dá)危險(xiǎn)因素

5.12KYT案例分享

6.行動(dòng)計(jì)劃書

周老師

中國生產(chǎn)制造企業(yè)管理革新高級(jí)顧問

中國精益生產(chǎn)成本控制高級(jí)顧問

韓國生產(chǎn)與設(shè)備管理TPM研修畢業(yè)

韓國SAMSUNG SIX SIGMA研究院MASTER BLACK BELT黑帶大師

歷任：

深圳三星制造部生產(chǎn)處擔(dān)當(dāng)

深圳三星品質(zhì)部檢驗(yàn)處擔(dān)當(dāng)

深圳三星環(huán)境安全部經(jīng)理擔(dān)當(dāng)

三星（中國）集團(tuán)社內(nèi)首批TPM專家

三星（德國）社內(nèi)TPM STEP顧問

三星集團(tuán)社內(nèi)首批培訓(xùn)講師

深圳興飛科技（中興通訊）制造部總監(jiān)

職業(yè)經(jīng)驗(yàn)：

周老師具有多年的世界500強(qiáng)企業(yè)的工廠企業(yè)管理、革新經(jīng)驗(yàn)，在設(shè)備管理與生產(chǎn)現(xiàn)場管理方面有豐富的理論基礎(chǔ)與實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) ， 并多次在韓國三星，三星德國公司海外研修，主持推進(jìn)深圳三星公司的生產(chǎn)、品質(zhì)、TPM、安全 活動(dòng)，全程親歷深圳三星6S~TPM~ SIX SIGMA主題活動(dòng)推進(jìn)。

周老師是從優(yōu)秀企業(yè)，生產(chǎn)管理一線最前沿成長起來真正的6S、安全、TPM設(shè)備管理實(shí)戰(zhàn)咨詢師，是6S/安全/TPM培訓(xùn)與管理咨詢領(lǐng)域知名的咨詢與實(shí)戰(zhàn)專家。

周老師根據(jù)企業(yè)特點(diǎn)量身定做具體可行的咨詢方案，輔導(dǎo)培訓(xùn)方法并能夠在企業(yè)迅速落地，幫助企業(yè)迅速提升生產(chǎn)效率、改善品質(zhì)、縮短交貨周期、削減庫存、減少現(xiàn)場安全事故、提升人員素養(yǎng)，增強(qiáng)企業(yè)競爭力。并能“深入剖析企業(yè)問題和提出針對(duì)性解決對(duì)策”始終貫穿在整個(gè)管理咨詢過程中，帶給企業(yè)深層次影響和最直接的項(xiàng)目收益。周老師負(fù)責(zé)多家大型知名企業(yè)項(xiàng)目咨詢顧問和培訓(xùn)輔導(dǎo)，所負(fù)責(zé)的咨詢項(xiàng)目主要指標(biāo)年度改善變化幅度均達(dá)到30%以上。

周老師所培訓(xùn)及輔導(dǎo)的企業(yè)涉及IT電子、機(jī)械、鑄造、建材，汽配，制藥食品，卷煙釀酒、印刷包裝、電纜光纖、服裝家紡，酒店管理等眾多行業(yè)領(lǐng)域。

周老師從20年的工作經(jīng)驗(yàn)積累了豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)，為企業(yè)提供培訓(xùn)與咨詢的充分保障。在企業(yè)主導(dǎo)推行6S與全面可視化管理、TPM全員自主保全設(shè)備管理Step驗(yàn)收、環(huán)境/人員安全，安全文化建設(shè)等項(xiàng)目的推進(jìn)。在咨詢方面采用診斷、分析、培訓(xùn)、輔導(dǎo)咨詢、確認(rèn)效果的咨詢方式，不僅幫助企業(yè)進(jìn)行現(xiàn)場改善，更幫助企業(yè)提升觀察現(xiàn)場問題、分析現(xiàn)場問題、解決員工對(duì)現(xiàn)場問題的意識(shí)與解決能力。

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在線報(bào)名：班組長工廠安全意識(shí)與安全管理實(shí)務(wù)(廣州)