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課程介紹

本規(guī)劃為xxx有限公司，管理干部的基于IDP個人發(fā)展輔導(dǎo)的教練技術(shù)提升所制作，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅，對公司的發(fā)展帶來一定的幫助。

本案xx顧問公司依據(jù)貴公司的課程需求情況，擬訂本培訓(xùn)規(guī)劃書，以為施行之依據(jù)。我們希望能夠為貴司貢獻(xiàn)一份力量，同時也希望雙方能夠在具體細(xì)節(jié)方面進(jìn)行深入的探討。

規(guī)劃說明

面對現(xiàn)今競爭多變的經(jīng)營環(huán)境，企業(yè)競爭優(yōu)勢的最大來源取決于人力資源的素質(zhì)。然而，人才必須經(jīng)由培育，才能適才適所，才能為企業(yè)所用，發(fā)揮其應(yīng)有的貢獻(xiàn)。本課程的特色在于協(xié)助主管能夠有效掌握培育部屬所需要具備的知識和技能，使主管能夠樂于培育部屬、部屬能夠樂于接受培育，并且協(xié)助主管能夠輕松而有系統(tǒng)地輔導(dǎo)員工，進(jìn)而使公司寶貴的人力資源能夠進(jìn)一步發(fā)揮其貢獻(xiàn)。

課程目標(biāo)及收益

了解基于IDP個人發(fā)展輔導(dǎo)的教練技術(shù)，教練技術(shù)的來源及對管理工作的應(yīng)用

掌握教練角色的認(rèn)知及成功教練的修煉

掌握成為核心管理教練的思維-信念-行為-能力

掌握教練輔導(dǎo)的核心流程

掌握教練的4種核心能力與應(yīng)用技巧

學(xué)習(xí)并結(jié)合管理應(yīng)用教練的工具

掌握其他教練輔導(dǎo)的方法

學(xué)員對象

高層管理者

課程大綱

1、基于IDP個人發(fā)展輔導(dǎo)的教練技術(shù)

一、個人發(fā)展計劃(IDP，Individual Development Plan)

二、IDP在組織人才發(fā)展中的角色

職能評鑒結(jié)果

部門專業(yè)學(xué)習(xí)藍(lán)圖(SOJT, Structured On-job Training)

績效評核結(jié)果

三、IDP的作用及意義

有助于激發(fā)員工的工作積極性和創(chuàng)造性

有助于員工增強(qiáng)對工作的把握能力和控制能力

有助于員工處理好職業(yè)生活和非職業(yè)生活的關(guān)系

有助于員工自我價值的實現(xiàn)和超越

四、高層的組織人才發(fā)展中的角色定位

首席人才官

高潛人才導(dǎo)師

企業(yè)大學(xué)校長

教練

五、教練技術(shù)為何能支持企業(yè)人才發(fā)展，幫助企業(yè)提高績效

六、教練之解讀

正確定義教練

教練身份、角色之定位

企業(yè)教練的核心原理

企業(yè)教練要解決的核心問題

七、教練的作用

八、教練與企業(yè)競爭力之關(guān)聯(lián)

九、成為卓越教練的核心要素

教練思維模式

教練的信念

教練的行為

成為卓越教練應(yīng)具備的6個能力

2、 基于IDP個人發(fā)展輔導(dǎo)的教練輔導(dǎo)的流程及標(biāo)準(zhǔn)

一、教練的前置準(zhǔn)備

教練必須建立的幾個重要觀念

如何建立一個友善互信的氛圍

如何準(zhǔn)備與對方的首次會談

二、確認(rèn)教練焦點(diǎn)

輔導(dǎo)重點(diǎn)：達(dá)成未來目標(biāo) vs. 解決現(xiàn)在問題

聚焦目標(biāo)：提升組織利益, 發(fā)展核心才能

才能評估：運(yùn)用才能評估技巧協(xié)助部屬發(fā)掘自我發(fā)展的機(jī)會

管理抗拒：如何克服被輔導(dǎo)者(部屬)的各種可能抗拒

提供回饋：如何提供平衡客觀的回饋

三、發(fā)展教練計劃

行為改變的三階段

設(shè)定教練計劃的目標(biāo)

設(shè)定個人發(fā)展計劃

四、提供支持與協(xié)助

輔導(dǎo)過程中經(jīng)常遭遇到的問題

輔導(dǎo)過程中教練常用的技巧與要訣

輔導(dǎo)過程中如何收集員工表現(xiàn)的關(guān)鍵信息

如何提供客觀的回饋給部屬

五、標(biāo)準(zhǔn)教練流程

精準(zhǔn)目標(biāo)

理清現(xiàn)狀

關(guān)鍵價值鏈

確認(rèn)教練需求和目標(biāo)

商定具體開發(fā)要求

制定詳細(xì)的教練計劃

完成教練任務(wù)，開展教練活動

活動回顧與績效改善計劃

3、基于IDP個人發(fā)展輔導(dǎo)的教練工具技巧提升

1、教練傾聽的技能

觀察你的聆聽習(xí)慣

聆聽的價值

聆聽的誤區(qū)

提升聆聽能力的技巧

練習(xí)（挑戰(zhàn)聆聽習(xí)慣）

2、教練的發(fā)問技能

觀察你的發(fā)問習(xí)慣

開放式問題的價值

封閉式問題的影響

教練問話模式

基本教練問題練習(xí)

3、教練的區(qū)分技能

區(qū)分那些是真正行為背后的因素

區(qū)分被教練者內(nèi)心的真實想法

4、教練的回應(yīng)技能

觀察你的回應(yīng)習(xí)慣

回應(yīng)的價值

怎樣給予建設(shè)性回應(yīng)

回應(yīng)的四種方式

管理教練回應(yīng)實踐

5、教練的專業(yè)工具

SMART技巧

理清現(xiàn)狀的管理教練技巧

FEBC管理教練技巧

關(guān)健價值鏈管理的教練技巧

訂立行動目標(biāo)的三步曲教練技巧

制定行動計劃的管理教練技巧

面談技巧

行動中TOTEA管理教練技巧

行動后跟進(jìn)的ABC的訓(xùn)練技巧

4、 基于IDP個人發(fā)展輔導(dǎo)的技巧提升

一、專業(yè)工作輔導(dǎo)技巧

有效的輔導(dǎo)的四階段

二、輔導(dǎo)六步驟

陳述目的

描述問題

積極聆聽

同意問題

解決問題

員工總結(jié)

三、輔導(dǎo)準(zhǔn)備

擬定教育訓(xùn)練預(yù)定表

對工作進(jìn)行分解

準(zhǔn)備數(shù)據(jù)、資材、作業(yè)場所

作業(yè)分解的要領(lǐng)與方法

四、實施輔導(dǎo)的方法

講解法－說給他聽

示范法－做給他看

圖示法、圖解法－寫給他看

發(fā)問法－讓他說出來

妨礙學(xué)習(xí)事項及其解決方法

正確的指導(dǎo)方法

五、建立評量的基準(zhǔn)

依據(jù)檢討基準(zhǔn)，以下列方法作評估

劉老師

學(xué)歷與現(xiàn)職：臺灣政治大學(xué)法律系畢業(yè)，MBA 出生：臺灣

經(jīng)歷：臺灣大英法律事務(wù)所所長；歐亞法律事務(wù)所合伙律師；雍華國際電子有限公司CEO；春達(dá)國際股份有限公司總經(jīng)理；臺灣麥金士企管顧問股份有限公司執(zhí)行副總廣東龍邦物流有限公司執(zhí)行總經(jīng)理兼華北區(qū)總經(jīng)理；深圳市麥金士企業(yè)管理咨詢有限公司CEO；清華大學(xué)長春總裁班客座教授，北京交通大學(xué)汽車營銷EMBA班特聘講師,上海交通大學(xué)及華北電力大學(xué)研修班特邀授課講師，眾多銀行證券等金融機(jī)構(gòu)特聘講師。

簡要介紹

臺灣劉成熙老師為兩岸三地著名實戰(zhàn)管理培訓(xùn)專家，曾是臺灣著名律師，擁有8年的律師生涯和7年的高管實戰(zhàn)管理 (戰(zhàn)略及市場，以及人力資源)，18年管理咨詢與培訓(xùn)功底和經(jīng)驗，全面深入了解兩岸三地企業(yè)特點(diǎn)（國企；私企；中資；外資企業(yè)）的全部營運(yùn)，以國際化的培訓(xùn)理念，傳授學(xué)員實戰(zhàn)思路，透過突破習(xí)慣領(lǐng)域，用行動學(xué)習(xí)的方法；讓學(xué)員成功突破心智模式，使學(xué)員產(chǎn)生行動，帶領(lǐng)企業(yè)再創(chuàng)佳績）。他已悄然服務(wù)授課50家世界五百強(qiáng)企業(yè)，120余家中國五百強(qiáng)企業(yè)，1500多家中型企業(yè)，線上線下累計近百萬企業(yè)中高管和精英學(xué)員，始終堅持專業(yè)創(chuàng)造價值的服務(wù)理念，獲得客戶超高滿意度和客戶返聘率，授課量在行業(yè)內(nèi)遙遙領(lǐng)先。

品牌知名度：

中華講師網(wǎng)管理領(lǐng)導(dǎo)類講師排名前5名以內(nèi)，綜合實時排名前15名以內(nèi)，總裁網(wǎng)博客點(diǎn)擊率人際全網(wǎng)前20名以內(nèi), 中國實戰(zhàn)派講師100強(qiáng)之一，臺灣講師內(nèi)地授課量前三甲，持續(xù)九年授課每年達(dá)到280天以上。

演講與授課專題：

企業(yè)戰(zhàn)略管理與策略規(guī)劃

戰(zhàn)略解碼與執(zhí)行工作坊

年度經(jīng)營計劃制定與執(zhí)行

企業(yè)戰(zhàn)略創(chuàng)新與變革

突破習(xí)慣領(lǐng)域-打造組織再成長的動力

創(chuàng)新管理與領(lǐng)導(dǎo)變革之道

LTP卓越領(lǐng)導(dǎo)力&情境領(lǐng)導(dǎo)&情商領(lǐng)導(dǎo)力

教練領(lǐng)導(dǎo)力&變革領(lǐng)導(dǎo)力

MTP中高層干部管理技能提升（12大模塊）

商務(wù)演講與呈現(xiàn)技巧

部屬培育與在職OJT

目標(biāo)管理與績效考核

卓越績效管理實務(wù)

高效執(zhí)行力打造卓越企業(yè)

企業(yè)內(nèi)部講師培訓(xùn)TTT(初中高)

跨部門溝通與協(xié)作技巧#管理溝通技巧

非職權(quán)影響說服力與沖突管理

問題分析與決策方法&系統(tǒng)思考&決斷

BLM戰(zhàn)略與執(zhí)行&戰(zhàn)略KPI制定與目標(biāo)分解

麥肯錫解決問題七步成詩

雙贏商務(wù)談判技巧

高效能人士的七個習(xí)慣

創(chuàng)新思維&金字塔原理邏輯思維訓(xùn)練

高績效團(tuán)隊建設(shè)#沖突管理

新生代后員工管理技巧#學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建

績效面談與輔導(dǎo)技巧&招聘與面試技巧

企業(yè)教練技術(shù)&基于教練技術(shù)的輔導(dǎo)技巧

人才培養(yǎng)與組織建設(shè)

非人力資源經(jīng)理人的人力資源管理

高端客戶營銷心理學(xué)與溝通技巧

高端優(yōu)質(zhì)客戶服務(wù)與投訴技巧

顧問式銷售與大客戶銷售技巧

市場營銷策略與銷售技巧

無邊界管理與群策群力

授課方式

啟發(fā)式講授、互動式教學(xué)、體驗式學(xué)習(xí)，小組討論、案例分析、角色扮演、情景模擬、管理游戲、導(dǎo)師多年的實際工作經(jīng)驗和從事職業(yè)顧問案例開放式與您分享

講師風(fēng)格

透過講師深入淺出、幽默風(fēng)趣、見解獨(dú)到的講演，使學(xué)習(xí)輕松愉快；講師行業(yè)經(jīng)驗豐富，可針對實際狀況進(jìn)行解析；授課講師豐富的實務(wù)經(jīng)驗與操作手法使學(xué)員能即學(xué)即用。針對個案進(jìn)行分析與研究，理論與實務(wù)能充分結(jié)合

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