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課程介紹

對于制造業(yè)，決戰(zhàn)在市場，決勝在現(xiàn)場，經(jīng)營策略和目標最終都要由生產(chǎn)來完成。作為制造業(yè)中堅力量的班長、組長，帶兵打仗、承上啟下，早出晚歸、酷暑嚴寒，Ta們是企業(yè)最可愛的人！

然而，“我們的班組長基本上是做出來的，技能嫻熟，一個人做事絕對沒問題，可是要他帶領(lǐng)一群人做事就有點力不從心了……”。承擔(dān)管理職能的一線干部，多數(shù)是“球星出身”，只發(fā)揮了“技術(shù)能手”的作用，沒能帶出一個出色的團隊！

班組長們長時間忙于工作，知識結(jié)構(gòu)亟待更新，QCDMS經(jīng)營指標壓力大。

作為產(chǎn)業(yè)工人的帶頭人，班組長們必須由數(shù)量規(guī)模型向質(zhì)量效能型發(fā)展，具有職業(yè)化思維，運用科學(xué)管理工具和藝術(shù)領(lǐng)導(dǎo)方式，帶領(lǐng)精干高效的團隊創(chuàng)造出高效能的績效。

大多數(shù)可以取得相同的材料、技術(shù)、設(shè)備，但真正使企業(yè)脫穎而出的是人才。對人才的有效管理，是企業(yè)的核心競爭力。而班組長作為零號首長，是制造業(yè)千軍萬馬的引領(lǐng)者，需要給他們?nèi)尜x能，使他們具有精益求精的工匠精神，具有高效率、低成本、優(yōu)質(zhì)量、零風(fēng)險的精益制造能力，具有凝心聚力、使眾人行的團隊管理能力。

培訓(xùn)大綱

班組長的自我管理

一、班組長角色定位

兵頭將尾與金字塔

班組長如何防止角色錯位

班組長必須具備的三大能力

班組長的職責(zé)和權(quán)限

優(yōu)秀班組長工作模式和標準

問題班組長與優(yōu)秀班組長的差異分析

新上任班組長應(yīng)如何進行角色轉(zhuǎn)變

二、工匠精神與匠心智造

時代呼喚工匠精神

工匠精神內(nèi)涵：專注、嚴謹、精益

工匠之魂——工作造就人格

工匠之道——不忘初心砥礪前行

工匠之術(shù)——成功一定有方法

工匠之器——工作是快樂的源泉

工匠之行——工作必做于細，管理必做于簡

塑造工匠文化

三、班組長的職業(yè)素養(yǎng)

班組長必須修煉的十大職業(yè)操守

能完成100%，絕不只完成99%

理解與換位思考

危機意識與慣性衍變

四、班組長自我管理與提升

你的上司是誰

崗位要求模型

快速提升知識

快速掌握技能

健全心智模式

我的未來之路

班組長的精益管理能力

一、效率篇：通過IE進行流程優(yōu)化 | 實現(xiàn)效率倍增

生產(chǎn)效率的改善方向

如何分析與消除流程浪費——程序分析與改善

如何提高人機利用效率——作業(yè)分析與改善

如何消除動作浪費——動作分析與改善

如何提升工廠內(nèi)部物流效率——生產(chǎn)線布局與搬運分析

如何縮短換模換線時間——快速換模換線

如何防止人為疏忽——防呆防錯法

作業(yè)標準化與標準工時管理

二、質(zhì)量篇：現(xiàn)場質(zhì)量控制 | 準時交貨，降低質(zhì)量成本

員工質(zhì)量意識再造與培育

員工質(zhì)量意識的四個陷阱

提升員工質(zhì)量意識的四大方法

現(xiàn)場質(zhì)量管理的六大控制方法

過程質(zhì)量考核的四個KPI指標

質(zhì)量問題重復(fù)發(fā)生的解決策略

快速解決質(zhì)量問題的“四項及時”

應(yīng)用DMAIC解決質(zhì)量問題的步驟

制程品質(zhì)“零缺陷”的核心思想

現(xiàn)場實施“零缺陷”的三大步驟

現(xiàn)場質(zhì)量預(yù)防控制四步驟法

三、成本篇：15個生產(chǎn)降本策略 | 降本增效

降本策略1：定制化生產(chǎn)

降本策略2：精細化構(gòu)建

降本策略3：流程優(yōu)化

降本策略4：供應(yīng)商監(jiān)管

降本策略5：SCM系統(tǒng)搭建

降本策略6：配送模式

降本策略7：設(shè)備保障

降本策略8：履歷追蹤

降本策略9：技能定崗

降本策略10：防錯防呆

降本策略11：質(zhì)量日清

降本策略12：安全護航

降本策略13：全員改善

降本策略14：工藝規(guī)范

降本策略15：庫存瘦身

四、物料篇：高效生產(chǎn)計劃與物料控制 | 壓縮庫存，盤活資金

彈性產(chǎn)能負荷分析

柔性生產(chǎn)計劃制定與編排

優(yōu)先率排程要領(lǐng)與演練

彈性滾動排程要領(lǐng)與演練

彈性生產(chǎn)進度的控制

彈性生產(chǎn)排程問題解決

彈性生產(chǎn)線平衡技巧與改善

縮短交貨周期確保準時交貨

彈性物料需求計劃的制定

如何督促物料到位

倉儲管理與物料控制

建立快速反應(yīng)的庫存控制體系

五、設(shè)備篇：TPM全員設(shè)備維護管理 | 生產(chǎn)保障最大化

現(xiàn)場一線TPM管理的思想和目標

現(xiàn)場一線設(shè)備零故障的五個意識

設(shè)備“三位一體”的點檢與保養(yǎng)制度

設(shè)備維保“五定”法的實施運用

現(xiàn)場一線設(shè)備管理的目視化技巧

設(shè)備操作工必備的四項操作技能

設(shè)備管理人員綜合技能的快速培養(yǎng)

設(shè)備管理人員的技術(shù)測評和績效考核

有效降低設(shè)備故障的“七道防線”

班組長的團隊管理

一、班組的人員管理

引論：沒有不好的士兵，只有無能的將軍

班組長如何進行有效溝通

怎樣與上、下、平級進行溝通

激勵的基本理論與原則

如何通過激勵提高員工士氣

批評和表揚員工的技巧

班組長如何通過授權(quán)提高工作效率

如何在班組內(nèi)創(chuàng)造愉快的工作氛圍

二、部屬培育與教導(dǎo)

部屬培育的時機

部屬培育的準備

部屬工作四步驟

特殊環(huán)境教導(dǎo)法

工作教導(dǎo)與反省

多能工培育管理

三、留住優(yōu)秀部屬—留住好員工

員工離職原因

用心了解員工

留住員工要點

用薪留住其人

用情留住其心

用業(yè)留住其魂

四、班組長的團隊管理

用心了解部屬

班組如何進行制度建設(shè)

如何營造“有執(zhí)行力”的班組文化

如何打造團隊精神形成超強凝聚力

衡量團隊有效性的三大標準

打造班組執(zhí)行力的三大核心流程

張老師

資深實戰(zhàn)精益運營管理專家

國資委特聘運營管理顧問，清華大學(xué)特聘講師，香港生產(chǎn)力促進中心精益生產(chǎn)管理顧問，海納學(xué)院首席專家

曾任聯(lián)想集團供應(yīng)鏈運營經(jīng)理、富士康PC事業(yè)群協(xié)理、法國松源股份質(zhì)量管理總經(jīng)理，具有中外企業(yè)十余年高管理工作經(jīng)歷

張老師熱心公益事業(yè)，任藍天助學(xué)志愿者協(xié)會會長

張老師從技術(shù)到管理、從管理到領(lǐng)導(dǎo)，具有近20年制造業(yè)管理經(jīng)驗。獨創(chuàng)制造業(yè)生產(chǎn)系統(tǒng)細節(jié)定位運營模式，尤其在生產(chǎn)制造，質(zhì)量管理，物料統(tǒng)籌及采購優(yōu)化等專業(yè)方面有其獨到的見解

秉承“制造強則國強”“為中國制造儲人才”之愛國志，致力于企業(yè)的實戰(zhàn)型管理人才培養(yǎng)，5000余家企業(yè)10余萬人從其課程中受益，并成為中國制造的中堅力量

服務(wù)的代表企業(yè)：青島啤酒、小松、雷沃、新華制藥、中聯(lián)水泥、格力電器、中國南車、廣汽本田、思念食品、奧康、美的、海信集團、修正藥業(yè)、國家電網(wǎng)、中糧、陜西重汽、富海集團、齊魯制藥、淄礦、景津環(huán)保

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