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課程簡介

課程從高績效團隊4E模型展開，從管事和管人兩個維度進行輔導和練習，讓管理者找到管理的“抓手”，形成管理的框架，減輕管理壓力，從而提高團隊業(yè)績。

培訓對象

企業(yè)董事長、總裁、首席執(zhí)行官、總經理等參與公司戰(zhàn)略制定的高層領導。

課程大綱

一、高績效團隊 4E模型：把團隊戰(zhàn)略和人才利益結合起來

1、Envision構筑愿景

2、Engage協(xié)同驅動

3、Enable賦能激勵

4、 Execution完美執(zhí)行

二、Envision 構筑愿景：如何制定戰(zhàn)略地圖，用使命愿景激發(fā)團隊

1、為什么戰(zhàn)略會影響用人？

案例分析：一家SAAS公司該不該聘請IBM的中國區(qū)銷售總監(jiān)？

2、戰(zhàn)略6C分析模板-Landscape assessment

Country/Category/Customer/Consumer/Competitor/Company

3、什么是戰(zhàn)略地圖-------一套快速上下對齊的戰(zhàn)略工具

4、什么是使命、愿景？為什么要用使命、愿景管理團隊。

5、領導力溝通黃金圈法則

6、練習：人才面談-如何用“領導力溝通黃金圈法則”和高管候選人一對一談話

三、 Execution完美執(zhí)行：如何分解任務，找到團隊激勵抓手

怎么管：PDCA閉環(huán)思維

1、什么是管理的“抓手”，為什么管理者要靠“抓手”

2、用公式法進行目標拆解

3、如何通過績效積木（Building Block）分解目標和任務

4、考核和考察的區(qū)別，KPI與OKR的正確選擇方式

5、如何進行有效復盤

6、練習：對團隊目標進行一次有效復盤

四、 Enable賦能激勵：如何做人才識別、梯隊建設

1、人才的冰山模型（技能、能力、價值觀、動機）

2、如何做人才識別，避免精力花在錯誤的人身上

3、快速識別領導力

4、行為面試法正確識人

5、快速識別人才意愿度

6、如何對人才進行盤點

7、如何從戰(zhàn)略打通人才梯隊建設

五、Engage協(xié)同驅動：如何抓住人才動機，把企業(yè)愿景和人才發(fā)展結合

1、什么叫心理契約，它和傳統(tǒng)的管理思路有什么不同

2、了解下屬需求的3大時刻和五大場合

3、95后00后員工和我們有什么不一樣和一樣的地方？

4、如何了解激勵下屬的三大動機

5、十二種非物質激勵的方式

6、如何進行朋友的團建、隊友的團建、戰(zhàn)友的團建？

7、如何做“發(fā)展留人”

湯老師

前寶潔全國零售渠道總監(jiān),多次打破銷售紀錄，獲得過大中華區(qū)銷售鉑金獎；華東區(qū)域招聘負責人，零售渠道管培生項目負責人

前1號店企業(yè)大學1號商學院校長,搭建了全套的電商人才培養(yǎng)勝任力模型和課程體系；建立1號店管理團隊大學。

得到APP《給中層的管理課》主理人

清華大學工程管理碩士，西南財大金融學學士

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