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課程意義

為什么美國(guó)摩托羅拉公司的培訓(xùn)投入1美金可以獲得30美金的回報(bào)？

為什么日本豐田愿意花巨額投資培訓(xùn)以構(gòu)建強(qiáng)大的汽車王國(guó)？

為什么麥當(dāng)勞/肯德基大多數(shù)鐘點(diǎn)工同樣能擁有正式員工一般的高水準(zhǔn)服務(wù)？

而為什么在中國(guó)許多企業(yè)對(duì)培訓(xùn)看起來(lái)很重要，忙起來(lái)卻不要？

在許多企業(yè)形成一種“員工不培訓(xùn)不走，培訓(xùn)完就走人”的現(xiàn)象？

在許多企業(yè)培訓(xùn)員工的錢總被無(wú)情浪費(fèi)，難以產(chǎn)生量化的價(jià)值？

在許多企業(yè)的老總們甚至不愿意花錢去做培訓(xùn)？為什么？

---- “企業(yè)沒(méi)有培訓(xùn)很難成功,有了培訓(xùn)不一定成功,只有正確的培訓(xùn)才能成功!”

因此，有必要從戰(zhàn)略高度來(lái)考慮企業(yè)員工培訓(xùn)發(fā)展的問(wèn)題，以價(jià)值為核心，構(gòu)建科學(xué)實(shí)效的戰(zhàn)略性企業(yè)培訓(xùn)管理體系才能讓培訓(xùn)產(chǎn)生真正的績(jī)效。因?yàn)槠髽I(yè)培訓(xùn)其核心的目標(biāo)是通過(guò)對(duì)員工培訓(xùn)轉(zhuǎn)化成績(jī)效，最終為實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略服務(wù)！

禹老師憑籍多年在不同企業(yè)豐富的人力資源從業(yè)經(jīng)歷和培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，秉持學(xué)術(shù)研究的態(tài)度緊密結(jié)合中國(guó)企業(yè)所出現(xiàn)的培訓(xùn)難點(diǎn)問(wèn)題，為你揭開(kāi)以價(jià)值為核心的企業(yè)戰(zhàn)略性培訓(xùn)體系構(gòu)建之真諦！

課程目標(biāo)

1 使企業(yè)與學(xué)員理解:培訓(xùn)對(duì)員工重要,對(duì)企業(yè)本身更重要.；

2 使企業(yè)從戰(zhàn)略發(fā)展和實(shí)現(xiàn)的角度審視培訓(xùn)的定位、內(nèi)容、方式

3 幫助企業(yè)建立科學(xué)合理\全面的戰(zhàn)略培訓(xùn)體系,提升培訓(xùn)效果.

4 開(kāi)闊眼界,使企業(yè)明了世界500強(qiáng)卓越企業(yè)成功的培訓(xùn)操作方法.

5 提升企業(yè)培訓(xùn)總監(jiān)/經(jīng)理和培訓(xùn)師的培訓(xùn)策劃與培訓(xùn)項(xiàng)目執(zhí)行管理能力.

課程對(duì)象

企業(yè)總經(jīng)理、副總/HR/培訓(xùn)總監(jiān)/經(jīng)理、各部門經(jīng)理/主管

講授方式

1 60/40原則（60%專家講解答疑，40%學(xué)員互動(dòng)研討）；

2 理論講授 + 案例剖析 + 小組互動(dòng)研討 + 情境模擬 + 故事哲理；

課程綱要

第一單元如何從企業(yè)戰(zhàn)略高度看待員工培訓(xùn)與發(fā)展？(1小時(shí))

1企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略與戰(zhàn)略性人力資源管理之----員工培訓(xùn)發(fā)展

2企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)對(duì)企業(yè)員工素質(zhì)與技能的要求

3以價(jià)值實(shí)現(xiàn)為核心的員工培訓(xùn)在企業(yè)人力資源戰(zhàn)略體系中的重要性

4企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)理/負(fù)責(zé)人如何贏得企業(yè)高層與部門經(jīng)理的認(rèn)可支持？

小組討論：企業(yè)培訓(xùn)為什么老總不太愿意買單？其顧慮是什么？

案例剖析： 某溫州制造企業(yè)每年投入百萬(wàn)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，而骨干員工卻不斷跳槽？

第二單元企業(yè)員工培訓(xùn)需求如何有效分析與提煉？(2小時(shí))

1員工培訓(xùn)需求分析的四個(gè)誤區(qū)剖析；

2員工培訓(xùn)需求分析的三大不同層面與五步驟；

3企業(yè)管理者必須掌握的五種員工培訓(xùn)需求分析法；

4員工培訓(xùn)需求分析產(chǎn)生后提煉成必修的主題四大考慮要素

5培訓(xùn)需求如何確認(rèn)轉(zhuǎn)化成培訓(xùn)主題與計(jì)劃方案？

案例分享： IBM銷售人員培訓(xùn)需求之----績(jī)效評(píng)估分析法

案例分享： 摩托羅拉研發(fā)人員培訓(xùn)需求之----工作要因分析法

第三單元企業(yè)員工培訓(xùn)計(jì)劃如何科學(xué)制訂與調(diào)整？(1小時(shí))

1企業(yè)年度培訓(xùn)計(jì)劃與項(xiàng)目計(jì)劃的制定

2企業(yè)的各階層的培訓(xùn)計(jì)劃如何制訂

3培訓(xùn)計(jì)劃的分類與具體內(nèi)容

4培訓(xùn)課程/師資/時(shí)段/費(fèi)用的估算

5培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施過(guò)程注意事項(xiàng)與控制辦

案例剖析： 某知名講師因授課時(shí)不在狀態(tài)，影響到培訓(xùn)計(jì)劃推進(jìn)與學(xué)員滿意度，作為培訓(xùn)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，你如何緊急解決該問(wèn)題并做好后續(xù)培訓(xùn)計(jì)劃？

第四單元企業(yè)員工培訓(xùn)效果如何合理評(píng)估與改進(jìn)？(2.5小時(shí))

1培訓(xùn)評(píng)估信息的收集與反饋如何做到有效有用？

2培訓(xùn)項(xiàng)目評(píng)估哪些主要內(nèi)容及四大評(píng)估方法

3培訓(xùn)評(píng)估的流程與RLAR四級(jí)培訓(xùn)評(píng)估體系

4如何撰寫培訓(xùn)效果評(píng)估報(bào)告

5培訓(xùn)投資效益的計(jì)算

案例分享： 某餐飲服務(wù)企業(yè)服務(wù)人員培訓(xùn)效果評(píng)估與培訓(xùn)成果計(jì)算法

第五單元如何使企業(yè)員工培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化并持續(xù)？（1小時(shí)）

1影響企業(yè)員工培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化三個(gè)關(guān)鍵要素

2員工培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化過(guò)程模型

3如何有效地設(shè)計(jì)培訓(xùn)項(xiàng)目來(lái)促進(jìn)培訓(xùn)成果的轉(zhuǎn)化

4如何有效地改善組織工作學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)促進(jìn)培訓(xùn)成果的轉(zhuǎn)化

案例分享： 浙江蕭山某民營(yíng)家俱企業(yè)培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化的激勵(lì)措施分享

第六單元企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍如何精心培育與壯大？（2小時(shí)）

1外聘培訓(xùn)講師與內(nèi)部培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的優(yōu)劣對(duì)比

2企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師應(yīng)具備的潛質(zhì)與要求

3企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的激勵(lì)政策與制度

4培養(yǎng)內(nèi)部培訓(xùn)師的四種快速有效的方法

小組島研討：如果公司的高管或能人們不愿意擔(dān)任內(nèi)部培訓(xùn)師怎么辦？

第七單元企業(yè)如何規(guī)劃員工培訓(xùn)預(yù)算與防范培訓(xùn)風(fēng)險(xiǎn)？（1小時(shí)）

1企業(yè)培訓(xùn)預(yù)算分析及審簽流程

2企業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃與培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)預(yù)算如何有效匹配

3企業(yè)員工培訓(xùn)風(fēng)險(xiǎn)分析

4企業(yè)員工培訓(xùn)風(fēng)險(xiǎn)防范的四種方法

案例討論: 上海某精密儀表制造公司CNC數(shù)控模具師傅赴日培訓(xùn)完畢即跳槽內(nèi)幕。

第八單元 企業(yè)戰(zhàn)略性培訓(xùn)管理體系構(gòu)建與實(shí)施（2.5小時(shí)）

1企業(yè)戰(zhàn)略性培訓(xùn)管理體系的方針與目標(biāo)制訂

2企業(yè)戰(zhàn)略性培訓(xùn)管理體系的培訓(xùn)層級(jí)設(shè)置

3企業(yè)戰(zhàn)略性培訓(xùn)管理體系實(shí)施的職責(zé)范定

4企業(yè)戰(zhàn)略性能培訓(xùn)管理體系制度建設(shè)與所包含的具體內(nèi)容

5企業(yè)戰(zhàn)略性培訓(xùn)管理體系推行的核心與執(zhí)行辦法

案例討論： “企業(yè)培訓(xùn)的一個(gè)中心與兩個(gè)基本點(diǎn)”是什么？

案例分享：HP中國(guó)公司員工的導(dǎo)師計(jì)劃培訓(xùn)分享

案例分享：日本松下職前培訓(xùn)的八月風(fēng)暴

案例分享：中國(guó)奧康鞋王的戰(zhàn)略性培訓(xùn)管理體系分享受

禹老師

資深職業(yè)培訓(xùn)師，全國(guó)知名實(shí)戰(zhàn)派人力資源專家;

亞太人力資源管理研究所副研究員；

國(guó)際績(jī)效改進(jìn)協(xié)會(huì)（ISPI）會(huì)員；

禹老師的課程以實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用、實(shí)效見(jiàn)長(zhǎng)，能幫助企業(yè)解決經(jīng)營(yíng)管理當(dāng)中的實(shí)際問(wèn)題,是深受企業(yè)喜歡和尊敬的專家.授課案例豐富，講解透徹，語(yǔ)言富有激情與感染力，讓您能頓悟到現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理的核心與真諦。 禹老師于九十年代早期即學(xué)習(xí)和從事日本/美歐企業(yè)人力資源管理與實(shí)踐，是西方人力資源管理與中國(guó)企業(yè)實(shí)際相結(jié)合的先驅(qū)者與傳播者。

尤其是在企業(yè)高級(jí)人才經(jīng)營(yíng)、卓越績(jī)效管理方面有豐富經(jīng)驗(yàn)和理論高度，他在多年HR工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)提煉而成的: “企業(yè)全面戰(zhàn)略性績(jī)效管理模式”獲得許多企業(yè)的高度認(rèn)可和廣泛運(yùn)用。

常應(yīng)邀北大企業(yè)家高管培訓(xùn)中心、浙大經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、內(nèi)蒙古人事廳、中企聯(lián)、杭州人事局干部培訓(xùn)中心等機(jī)構(gòu)主講企業(yè)戰(zhàn)略性人力資源管理，績(jī)效與薪酬管理，企業(yè)人才選育用留等經(jīng)典課程。

授課風(fēng)格：

融厚實(shí)的理論功底與成功實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)于一爐 ；分享成功企業(yè)HR之真諦；

生動(dòng)樸實(shí)的講解與恰當(dāng)?shù)膶?shí)戰(zhàn)案例相結(jié)合；全面提升學(xué)員的實(shí)戰(zhàn)能力；

課堂教學(xué)輕松互動(dòng)，控堂嚴(yán)謹(jǐn)不失活潑，多媒體教學(xué)手法運(yùn)用自如；

部分企業(yè)名單：

◇ 松下萬(wàn)寶電器◇ 東莞永成電器

◇ 廣東佛山電信◇ 上海寶鋼國(guó)際

◇ 浙江巨化集團(tuán)◇ 浙江正泰集團(tuán)

◇ 中國(guó)鎮(zhèn)海煉化集團(tuán)◇ 寧波博威集團(tuán)

◇ 中國(guó)建行寧波支行◇ 中國(guó)工商銀行杭州分行

◇ 杭州東澤電器◇ 中國(guó)重汽杭州發(fā)動(dòng)機(jī)廠

◇ 中國(guó)聯(lián)通衡水分公司◇ 內(nèi)蒙古人事廳

◇ 河南中州鋁業(yè)◇ 河南許昌移動(dòng)

◇ 浙江三彩服飾◇ 浙江嘉益日用品

◇ 浙江升華集團(tuán)◇ 中國(guó)揚(yáng)子石化

◇ 北京金藍(lán)盟管理咨詢◇ 大慶油田培訓(xùn)中心

◇ 四川倍壘培訓(xùn)中心◇ 北大企業(yè)家高管培訓(xùn)中心

◇ 杭州市干部培訓(xùn)中心◇ 北京中企聯(lián)培訓(xùn)中心

◇ 濟(jì)南海納管理咨詢◇ 復(fù)旦大學(xué)太平洋金融學(xué)院…等

客戶評(píng)價(jià)：

禹老師在現(xiàn)代企業(yè)薪酬體系設(shè)計(jì)與建設(shè)方面確實(shí)很具權(quán)威性，他幫我們?cè)O(shè)計(jì)的薪酬和績(jī)效考評(píng)體系我們公司的高層領(lǐng)導(dǎo)和大部分員工都感到滿意，認(rèn)為可操作性和激勵(lì)性很強(qiáng)。--- 杭州東澤電器俞總經(jīng)理

禹老師在人力資源管理方面非常敬業(yè)和專業(yè)，尤其是他身上多年的外企高級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)和咨詢實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的完美結(jié)合，值得許多民營(yíng)企業(yè)學(xué)習(xí)。--- 嘉益日用制品公司戚總經(jīng)理

以前我面試人才總是是憑感覺(jué)，面試的方法和手段也不很多，系統(tǒng)的聽(tīng)過(guò)禹老師的成功甄選面試技巧課程后，有了長(zhǎng)足進(jìn)步，尤其是禹老師在松下的面試技巧和“70%求才法”分享，使我受益非淺！--- 濟(jì)南房玉華玻璃制品公司房總經(jīng)理

執(zhí)行不力是大部分企業(yè)的通病，通過(guò)禹老師為我們主講執(zhí)行力提升培訓(xùn)， 公司中高層干部都學(xué)會(huì)了如何把事情做正確及準(zhǔn)確完成任務(wù)的技巧，同時(shí)管理理念也得到了升華！---上海建筑科學(xué)設(shè)計(jì)院集團(tuán)HR李經(jīng)理

我聽(tīng)過(guò)禹老師主講的《〈企業(yè)培訓(xùn)體系建立與實(shí)施實(shí)務(wù)課程》后，回到公司進(jìn)行了大量調(diào)研，并不時(shí)請(qǐng)禹老師指導(dǎo)，如今，我們的培訓(xùn)計(jì)劃都能充分落實(shí)，有效實(shí)施，培訓(xùn)效果也漸漸進(jìn)行評(píng)價(jià)并與績(jī)效掛鉤了，培訓(xùn)風(fēng)氣和氛圍大有改觀，禹老師是真正的實(shí)戰(zhàn)型HR專家。---東風(fēng)商用車制造公司人力資源陳經(jīng)理

禹老師幫我們天津車輪所做的績(jī)效管理體系咨詢收到了良好效果，我們的中高層經(jīng)理已經(jīng)懂得如何對(duì)下屬進(jìn)行科學(xué)考評(píng)和有效的績(jī)效反饋溝通了！---天津立中車輪制造公司人力資源張經(jīng)理

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