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課程背景：

講課只要超過兩個小時，嗓子就有些嘶啞，怎么辦？

課堂上帶著家鄉(xiāng)口音，顯得不夠?qū)I(yè)，如何改善呢？

嗓音條件不好，發(fā)音不夠清晰、洪亮，學員們總說聽不清楚，有辦法嗎？

業(yè)務(wù)能力很強，可是課堂上總是表達不清心理所想的內(nèi)容，如何提高語言表達能力呢？

越來越多的企業(yè)希望將自己的業(yè)務(wù)專家培養(yǎng)為企業(yè)內(nèi)訓師，聲音問題及語言表達能力立刻就成為令內(nèi)訓師焦灼的問題。

課程目標：

掌握用聲方法，讓你輕輕松松講一天的課程

換個角度認識普通話，原來你的語言面貌也是可以快速提高的

掌握課堂中的開場白、授課過程、結(jié)束語部分的經(jīng)典用法，使得課堂結(jié)構(gòu)清晰

掌握結(jié)構(gòu)性表達技巧，讓自己的表達更具邏輯性，便于學員聽清楚、學明白。

課程對象：

培訓師、培訓經(jīng)理、企業(yè)管理者、銷售人員等

課程大綱：

第一單元 聲入人心——打造聲音形象

1培訓師好聲音的養(yǎng)成秘籍

1.1呼吸：穩(wěn)勁、持久、自如

1.2聲音：清晰、集中（飽滿）、自如

1.3普通話標準：聲、韻、調(diào)

2科學用嗓 魅力發(fā)聲

2.1打開口腔的訓練——提高語言的清晰度

2.1.1口的開合練習

2.1.2咀嚼練習

2.1.3雙唇練習

2.1.4舌頭練習

2.2氣息控制訓練——省力又悅耳的發(fā)聲方式

2.2.1胸腹聯(lián)合呼吸法

2.2.2氣息控制

2.2.2.1呼吸肌肉的練習

2.2.2.2吸氣練習

2.2.2.3呼氣練習

2.2.3聲音廣場舞——繞口令練習

2.2.4如何進行嗓音保護

2.2.4.1養(yǎng)成科學用聲習慣

2.2.4.2在生活中注意保護

2.3如何說好普通話？

2.3.1聲母、韻母和聲調(diào)

2.3.1.1普通話的21個聲母練習

2.3.1.2普通話的39個韻母練習

2.3.1.3聲調(diào)：調(diào)類、調(diào)值

2.3.1.4語流音變：輕聲、兒化、變調(diào)

2.4如何讓別人更喜歡聽我說話呢？

2.4.1語速的把握

2.4.2在變化中體現(xiàn)出對象感

2.4.3節(jié)奏感體現(xiàn)個人授課風格

3共鳴控制訓練

3.1口腔共鳴訓練

3.2鼻腔共鳴訓練

3.3胸腔共鳴訓練

第二單元出色的語言表達

1如何營造吸引人的開場白

1.1講師介紹

1.2激發(fā)興趣

1.2.1提出問題

1.2.2闡述現(xiàn)象

1.2.3講故事

1.3提出培訓主題

1.4介紹培訓綱要（套話）

2授課流程中的結(jié)構(gòu)性思維與表達

2.1結(jié)論先行

2.2上下對應(yīng)

2.3分類清楚

2.4排序邏輯

3結(jié)尾時給學員一個鼓掌的理由

3.1總結(jié)：自我總結(jié)和互動式總結(jié)

3.2閃光點

第三單元 給培訓師的小提示

1肢體語言

1.1手勢

1.2站姿

1.3移動

2麥克風的運用

3服飾

3.1服裝

3.2發(fā)型

3.3配飾

彭老師

彭健 老師

——企業(yè)內(nèi)訓師與領(lǐng)導力提升專家

摩托羅拉大學（國內(nèi)第一家企業(yè)大學）領(lǐng)導力項目、講師培養(yǎng)與發(fā)展負責人

上市集團天士力控股集團培訓中心高級經(jīng)理

捷信金融培訓中心專職講師團隊賦能負責人

結(jié)構(gòu)性思維認證講師

DDI領(lǐng)導力認證講師

Visual DISC認證導師、報告解讀師和分析師

引導的規(guī)律研究院認證講師

【個人簡介】

彭老師有22年的甲方培訓管理經(jīng)驗，歷經(jīng)多家外資企業(yè)、上市集團的企業(yè)大學培訓管理工作，在企業(yè)內(nèi)訓師/兼職講師的培養(yǎng)與發(fā)展、領(lǐng)導力系列課程、培訓體系搭建、工作坊引導等方面積累了豐富的授課技巧和培訓管理實踐經(jīng)驗，近10年間的主要研究方向為企業(yè)內(nèi)訓師的培養(yǎng)發(fā)展及問題解決型工作坊/研討會的引導。

摩托羅拉大學：12年工作經(jīng)歷中，先后負責

管理與領(lǐng)導力學院中的初級管理者培訓班、中層管理者培訓班的運營

講師認證與發(fā)展，負責課程的更新與講師認證、培養(yǎng)工作

國民地產(chǎn)發(fā)展有限公司

組建了培訓部門

搭建了培訓體系、課程體系、師資體系

在天士力培訓中心初創(chuàng)階段加入，負責

培訓體系搭建

內(nèi)部講師培養(yǎng)與發(fā)展

經(jīng)理級、總監(jiān)級、總經(jīng)理級培訓班的課程體系搭建及部分課程的講授

捷信金融（國內(nèi)唯一外資消費金融公司）

負責全集團750名專職業(yè)務(wù)講師授課能力的提升及職業(yè)通道的搭建

做為內(nèi)部專家，對領(lǐng)導力培訓團隊、通用課程團隊給予指導

培養(yǎng)的多位講師獲得中國培訓雜志主辦的地區(qū)性年度“我是好講師大賽”一、二、三等獎

成功地設(shè)計并實施了年度戰(zhàn)略解碼工作坊并引入集團所有一級部門

彭老師依托在摩托羅拉大學工作的12年經(jīng)歷，對企業(yè)大學動營的三駕馬車——培訓運營體系、課程體系、講師體系都有深入的實踐經(jīng)驗，并在之后的工作中為多家企業(yè)大學、培訓中心搭建了培訓體系、流程制度。

彭老師現(xiàn)全身心地為企業(yè)各級人員賦能，貫徹著“助人達成目標，共創(chuàng)美好未來”的理念。

【授課風格】

彭老師有著深厚的理論與實踐基礎(chǔ)，能夠?qū)⒅形魑幕跁炌ㄔ谡n程內(nèi)容中，運用引導式培訓方式，授課生動活潑，親和力強，善于營造以學員為中心的課堂氣氛，運用多種培訓手段寓教于樂，培訓效果可檢驗、落地性強。

【主講課程】

TTT類

培訓師授課技巧及課程設(shè)計基礎(chǔ)

成為引導式培訓師

課程設(shè)計與開發(fā)工作坊

從心開始課程設(shè)計

結(jié)構(gòu)性思維與清晰表達

引導魔法箱

管理類

DISC-VD雙贏溝通

DISC打造高效能團隊

問題分析與解決工作坊

復(fù)盤工作坊

團隊融合工作坊

如何讓管理者開好研討會（目標分解版）

新任管理者領(lǐng)導力精要

教練式領(lǐng)導力

【服務(wù)客戶】

電子行業(yè)：微軟、聯(lián)想、北方華創(chuàng)、飛思卡爾、中芯國際、約翰克蘭、萬可電子、西迪斯電子、大都克、通卡智能

建筑：中建一局、中財建設(shè)

能源：中海油、?？萍瘓F、、博途新能源

汽車行業(yè)：雷諾日產(chǎn)、雷諾日產(chǎn)三菱聯(lián)盟學院、德國大眾、一汽大眾、一汽豐田、漢特曼輕金屬鑄造、捷威動力、捷溫汽車系統(tǒng)

金融：捷信金融、高信隆集團、招商銀行

醫(yī)藥：天士力集團、國藥集團

其它：國家電網(wǎng)、波音、便利蜂、作業(yè)幫、海淀區(qū)教育局波音公司、億海藍

【精彩瞬間】

2021年《引導魔法箱》公開課現(xiàn)場

2021年作業(yè)幫業(yè)務(wù)研討會2021年大都克《高效領(lǐng)導黃金圈》

2021年天津濱海圖書館《Visual DISC》主題沙龍

2021年德國大眾《結(jié)構(gòu)性思維與表達》2021年捷信金融《最佳績效輔導》

平安大學《雙贏溝通》2021深圳公開班（總第152期）

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