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課程目標(biāo)

?了解管理者在管理工作中自我的優(yōu)勢、局限與特點(diǎn)；

?明確團(tuán)隊(duì)風(fēng)格和職業(yè)定位，如何揚(yáng)長避短與取長補(bǔ)短；

?培養(yǎng)管理干部識人辨人的藝術(shù)，促進(jìn)管理團(tuán)隊(duì)的成長；

?了解人格辨識工具，掌握管理中因人而異的各種管理方法；

?了解與不同人格類型的人交往時應(yīng)采取的語言與行動；

?解決團(tuán)隊(duì)中個體與個體不可融合的矛盾；

?促進(jìn)組織間的理解、融合與溝通；

培訓(xùn)方式

視頻觀賞+小組研討+互動游戲+案例分析+情景模擬+講師示范

培訓(xùn)對象

企業(yè)管理人員

課程大綱

模塊一、識人辨人能力對組織管理工作的重要性

一、管理工作中的自我優(yōu)勢與局限

二、管理工作重點(diǎn)及用人策略

三、管理者自我模式調(diào)節(jié)矛盾的方式

四、人格模型對組織工作的影響

五、識人辨人能力是管理者必備的能力之一

模塊二、思維模型與性格類型在管理過程中的引導(dǎo)

一、我是誰？—核心思維模式解讀（男性VS女性）

二、如何確定人格模型特征在職場中的優(yōu)勢發(fā)揮

■ 案例分析：職場案例

三、團(tuán)隊(duì)管理中識人辯人和引導(dǎo)技術(shù)

四、思維模式—情感表達(dá)方式—行為方式

五、了解自我的成長之路

模塊三、不同類型管理者的優(yōu)勢、局限與管理要點(diǎn)（事例+視頻）

一、完美型管理者思維模式、辨識特征與管理中的優(yōu)勢與局限

二、助人型管理者思維模式、辨識特征與管理中的優(yōu)勢與局限

三、成就型管理者思維模式、辨識特征與管理中的優(yōu)勢與局限

四、自我型管理者思維模式、辨識特征與管理中的優(yōu)勢與局限

五、思考型管理者思維模式、辨識特征與管理中的優(yōu)勢與局限

六、忠誠型管理者思維模式、辨識特征與管理中的優(yōu)勢與局限

七、快樂型管理者思維模式、辨識特征與管理中的優(yōu)勢與局限

八、領(lǐng)袖型管理者思維模式、辨識特征與管理中的優(yōu)勢與局限

九、和平型管理者思維模式、辨識特征與管理中的優(yōu)勢與局限

■ 案例：不同類型人格的人版分析

模塊四、人格優(yōu)勢在工作中的綜合應(yīng)用

一、人格優(yōu)勢與工作模型

■ 應(yīng)用案例：工作模型的運(yùn)用

二、不同人格類型與管理工作的優(yōu)勢定位

三、人格類型與員工管理特點(diǎn)

四、人格類型與團(tuán)隊(duì)融合能力

■ 案例分析：思維模式不同的一群人

五、人格類型與壓力舒緩的方式方法

六、案例與討論

模塊五、人格類型與自我提升

一、知識鞏固：人格類型測試與技能訓(xùn)練

■ 案例：經(jīng)典團(tuán)隊(duì)分析

二、九種人格類型的職場表現(xiàn)

三、性格遷善的 、方法與步驟

四、人格類型的自我提升

■ 案例分析：自我的優(yōu)勢與局限

五、現(xiàn)場訪談

模塊六、總結(jié)、提問與答疑

一、人格類型的自我測評

■透視鏡——管理者的思維模型

二、總結(jié)與疑問解答

馬老師

【主要背景】

· 實(shí)戰(zhàn)管理、訓(xùn)練課程導(dǎo)師

· 國家注冊高級企業(yè)培訓(xùn)師

· 國家企業(yè)培訓(xùn)師聯(lián)合會專家委員

· 國際培訓(xùn)師精英聯(lián)盟執(zhí)行會員

· 北京大學(xué)人力資源班課程導(dǎo)師

· 中國建材商學(xué)院課程導(dǎo)師

· 武漢大學(xué)EMBA課程導(dǎo)師

· 超過1000場的管理訓(xùn)練類課程

· 5年世界500強(qiáng)企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)

· 3年國際連鎖企業(yè)大學(xué)負(fù)責(zé)人

· 中國九型人格與商業(yè)應(yīng)用協(xié)會理事

【主要經(jīng)歷】

?16年培訓(xùn)訓(xùn)練經(jīng)歷，服務(wù)企業(yè)上千家

馬媛導(dǎo)師從事企業(yè)管理培訓(xùn)多年，積累了豐富的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)。

她善于結(jié)合企業(yè)實(shí)際，提煉出管理培訓(xùn)的三大行動體系，并結(jié)合心理學(xué)、九型人格學(xué)科對訓(xùn)后學(xué)員加強(qiáng)訓(xùn)后追蹤督導(dǎo)，運(yùn)用線上輔導(dǎo)和線下活動的方式持續(xù)跟蹤學(xué)員訓(xùn)后的實(shí)際操作，并在操作過程中提出指導(dǎo)建議，讓培訓(xùn)創(chuàng)造生產(chǎn)力。

馬媛導(dǎo)師的課程生動精彩，但更重要的是她的課程具備持續(xù)效果和可操作性。她的高度責(zé)任心和卓越培訓(xùn)導(dǎo)師精神，受到參訓(xùn)人員及參訓(xùn)企業(yè)的高度贊揚(yáng)。

【品牌課程】

?領(lǐng)導(dǎo)力系列：

《管理能力發(fā)展（MTP）版權(quán)課程》

《職商領(lǐng)導(dǎo)力（1）MTP中層管理干部的角色認(rèn)知與技能提升》

《職商領(lǐng)導(dǎo)力（2）MTP中層管理干部的項(xiàng)目管理與輔導(dǎo)激勵》

《職商領(lǐng)導(dǎo)力（3）管理干部時間管理與高效溝通》

《職商領(lǐng)導(dǎo)力（4）管理干部團(tuán)隊(duì)管理與心智模型》

《職商領(lǐng)導(dǎo)力（5）管理干部團(tuán)隊(duì)分析和實(shí)踐沙盤》

《職商領(lǐng)導(dǎo)力（6）管理干部人格模型與自我認(rèn)知》

?九型人格系列：

《九型與客戶辨識》

《九型人格與情緒壓力管理》

?管理能力系列：

《情商領(lǐng)導(dǎo)力》

《組織高效溝通》

《目標(biāo)管理》

《情緒與壓力管理》

《時間管理》

《結(jié)構(gòu)化思考的工作運(yùn)用》

《高績效團(tuán)隊(duì)與目標(biāo)達(dá)成》

《領(lǐng)導(dǎo)力與變革管理》

備注：每個系列具體課程和內(nèi)容可根據(jù)客戶實(shí)際情況進(jìn)行系統(tǒng)調(diào)研后，針對性開發(fā)與設(shè)計(jì)。

【授課風(fēng)格】

1.語言幽默、生動流暢、感染力強(qiáng)；

2.專業(yè)講授、分組討論、訓(xùn)練演練、案例分析、小組活動、錄像分享；

【授課特點(diǎn)】

1.雙向式教學(xué)模式，側(cè)重于實(shí)戰(zhàn)實(shí)效及技能提升；

2.以解決問題為導(dǎo)向的培訓(xùn)倡導(dǎo)者，借助于世界500強(qiáng)企業(yè)管理精髓，結(jié)合大陸實(shí)戰(zhàn)管理的實(shí)踐者；

3.以“實(shí)戰(zhàn)”指導(dǎo)“實(shí)戰(zhàn)”，從實(shí)業(yè)到培訓(xùn)反復(fù)錘煉，為企業(yè)量身定做訓(xùn)練式培訓(xùn)方案，讓培訓(xùn)真正產(chǎn)生生產(chǎn)力；

【服務(wù)客戶】

銀行行業(yè)：中國銀行、工商銀行、建設(shè)銀行、農(nóng)業(yè)銀行、郵政儲蓄銀行、中國進(jìn)出口銀行、華夏銀行、 浦發(fā)銀行、民生銀行、光大銀行、北京銀行等

保險行業(yè)：國際百萬圓桌會議特聘講師、平安保險公司、天安人壽保險公司、 天安財產(chǎn)保險公司、陽光保險集團(tuán)、華夏人壽保險公司、太平洋人壽保險公司、泰康人壽保險公司等

政府機(jī)構(gòu)：北京工商聯(lián)、北京市總工會、北京市民建黨朝陽支部、山東煙臺市政府、北京市民盟黨支部、河北省豐臺縣委、北京市雍和宮管理處等

生產(chǎn)行業(yè)：上汽集團(tuán)、大運(yùn)汽車、大陽摩托車有限公司、新大洲本田、錢江摩托車有限公司、北方易初公司、皇明太陽能、西蒙電器、飛利浦照明、 百麗鞋業(yè)、奧康鞋業(yè)、天津榮程集團(tuán)等

大型國企：中國重機(jī)、中國重工、中石化、國家電網(wǎng)、民航管理局、中國郵政、中海油、中環(huán)保等

大專院校：武漢大學(xué)、清華大學(xué)清友會、國開大學(xué)、政法大學(xué)、

公益組織：北京惠澤人公益發(fā)展中心 、甘肅省社促會

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